Electricidad basica

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UNIDAD DIDÁCTICA:

ELECTRICIDAD BÁSICA
Y APLICACIONES


I.E.S. ESTUARIA
Departamento de Tecnología.
Nivel: 2º ciclo
Curso: 4º E.S.O.

Índice - Introducción.

CONTENIDOS: En este tema aprenderás:

- Qué es la electricidad y sus tipos.
- Cómo se genera, se transmite y se distribuye la electricidad.
- Efectos y aplicacionesgenerales de la electricidad.
- Componentes de los circuitos generales y de viviendas.
- Magnitudes, fórmulas, y cálculos eléctricos.
- Herramientas especificas para electricidad.

OBJETIVOS: Al final serás capaz de: (Objetivos)

- Diseñar circuitos eléctricos generales y de viviendas.
- Analizar circuitos eléctricos.
- Construir y calcular circuitos eléctricos y otras aplicacioneseléctricas.

ÍNDICE:

0.- INTRODUCCIÓN
1.- DEFINICIÓN DE ELECTRICIDAD
2.- ¿CÓMO SE GENERA LA ELECTRICIDAD?
3.- COMPONENTES GENERALES DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS.
4.- ASOCIACIONES DE ELEMENTOS.
5.- LEYES Y FÓRMULAS FUNDAMENTALES DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS.
6.- CIRCUITOS TÍPICOS DE VIVIENDAS
7.- HERRAMIENTAS DEL ELECTRICISTA.
8.- ALGUNOS DISEÑOS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS.
9.- COMO FUNCIONANALGUNOS DISPOSITIVOS ELÉCTRICOS HABITUALES.
10.- SEGURIDAD E HIGIENE DE LA ELECTRICIDAD.
* Anexo I: Actividades prácticas.
* Anexo II: Glosario de términos.
* Anexo III: Simbología eléctrica.
* Anexo IV: Esquema-resumen.
* Anexo V: Demuestra tus conocimientos.

PREGUNTAS PARA OBSERVAR CONOCIMIENTOS INICIALES:

1.- ¿Qué es la electricidad y cuántos tipos hay?
2.- ¿Cómo se genera laelectricidad?
3.- ¿Cuáles son los componentes generales de un circuito eléctrico?
4.- ¿Por qué se utiliza el circuito paralelo en las viviendas?
5.- ¿Cuál es la ley de Ohm?
6.- ¿Sabrías diseñar un circuito eléctrico que se encienda una luz desde dos posiciones?
7.- ¿Para qué se utiliza un polímetro?
8.- ¿Sabes cómo funciona un frigorífico?
9.- ¿Cómo funciona una bombilla o un tubo fluorescente?

0.INTRODUCCIÓN. (Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo construí y lo aprendí. Confucio)
¿Para qué ha servido la electricidad? La electricidad es la forma de energía más utilizada, debido a que puede transmitirse a gran distancia, se puede almacenar, y sobre todo, se puede transformar en otras energías y viceversa. Todo esto ha influido en la mejora de nuestra calidad de vida conavances tecnológicos como son: iluminación de viviendas, la TV., ordenadores, móviles, relojes, coches, industrias, y multitud de factores de nuestra vida que se pueden saber simplemente comparándolo con el modo de vida de hace 100 años.

Un poco de historia. Hace más de 2000 años que los griegos descubrieron la electricidad, al frotar ámbar* con un trozo de tela, atrayendo pequeños trozosplumas, etc., de hecho la palabra “electricidad” deriva de la palabra griega “ámbar”. En 1749 se dio el primer gran paso cuando Benjamín Franklin analizó diminutas chispas de cuerpos cargados y gigantescas chispas de los rayos, hablando de flujo eléctrico y cómo se podía transferir de un lugar a otro, es decir, la corriente eléctrica. A partir de ahí hubo grandes descubrimientos, uno tras otro, hastanuestros días, y sus diferentes aplicaciones, sobre todo en la electrónica.

¡Electricidad! ¿Cómo? Al frotar un globo o boli de plástico con una tela, se dice que se ha cargado de electricidad, es decir, que con el rozamiento se ha perdido o ganado electrones, y por tanto al acercarlo a un cuerpo en equilibrio de cargas, por ejemplo un trocito de papel, es atraído por el boli, o también puedehacerlo ¡la tela!.

La materia está constituida de átomos, y éstos a su vez de electrones (-), protones (+) y neutrones (neutro), estableciéndose diversos tipos de cargas en los cuerpos: negativas (más electrones que protones), cargas positivas (menos electrones que protones), y sin carga (mismo nº de electrones que de protones), por lo que los átomos se atraen (diferente carga) o repelen...
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