electronica

Nombre del formato: Planeación del Curso e

Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo
de Competencias
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,
8.2.4

Código: SNEST-AC-PO-004-01
Revisión: 6
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Identificación de la asignatura
Asignatura:
Programación en tiempo real
Carrera: Ingeniería en
No. Unidades:
Mecatrónica

Año:
2013Aula:
Docente: MC Hilda Araceli Avelar Uribe

6

Clave:
Semestre:

Créditos:
8
Periodo:Ener
2013
o- Junio
Hora: 19-20 hrs
Días:Lunes
a Viernes
Departamento: Ingeniería Mecatrónica
8º

Caracterización del curso
Proporcionar las bases teóricas para analizar, desarrollar y programar modelos matemáticos, estadísticos y de simulación
utilizados en el desarrollo de programascomputacionales.

Competencias generales del curso
Comprender los conceptos básicos de lógica matemática, relaciones, árboles y grafos para aplicarlos a modelos que resuelvan
problemas de Mecatrónica.

Análisis por unidad
Unidad: I Grafos
Temas
1.1 Introducción a grafos
1.2 Caminos y Ciclos.
1.3 Ciclos Hamiltonianos
1.4 Algoritmos de la ruta más corta.
1.5 Representaciones gráficas
1.6Isomorfismo.
1.7 Grafos planares.
1.8 Algoritmos para uso grafos
1.9 Ejercicio de la locura instantánea.
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Subtemas

Rev. 6

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Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo
de Competencias
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,
8.2.4

Competencia específica de la unidad
Reafirmar las basesmatemáticas necesarias
para la creación de grafos.

Investigar sobre grafos
Diseñar los diferentes grafos.
Programar el recorrido de un
grafo.
Elija un bloque de creación.Elija un
elemento.

Revisión: 6
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Criterios de evaluación
Examen 10%
Asistencia 15 %
Tareas 25%
Proyecto 50%
Observaciones

Fuentes de información
Johnsonbaugh, Richard, Discrete Mathematics,Ed.
Prentice Hall; Última Edición
Patrick Suples, Lógica Matemática, Ed. CECSA

Actividades de aprendizaje

Código: SNEST-AC-PO-004-01

Anotar porcentaje de alumnos
que no alcanzaron la
competencia

Apoyos didácticos
Computadora
Internet
Libros
Lenguaje de programación

Actividades de enseñanza

Discutir en clase los puntos de
investigación
Explicar la importancia uso de losgrafos
Elija un elemento.

% Alumnos CNA

Desarrollo de
competencias
genéricas
Elaborar apuntes
Crear mapa conceptual
Desarrollar una
aplicación en
computadora

Fecha inicio y Final:

dd/mm
dd/mm
28/01/2013
15/02/2013
HT
HP
TOT
2

4

8

Competencias instrumentales

Elija un elemento.

Elija un elemento.
Competencias interpersonales

Elija un elemento.Competencias sistémicas
Elija un elemento.
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Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo
de Competencias
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,
8.2.4

Código: SNEST-AC-PO-004-01
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Análisis por unidad
Unidad: 2. Árboles
Temas
2.1 Definición de un árbol.2.2 Terminología y caracterización de los árboles.
2.3 Árboles de expansión mínimos.
2.4 Árboles Binarios.
2.5 Recorridos en un árbol
2.6 Árboles de decisión y el tiempo mínimo para el
ordenamiento.
2.7 Isomorfismo de árboles.
Competencia específica de la unidad
Criterios de evaluación
Representar árboles.
Examen 10%
Asistencia 15 %
Tareas 25%
Proyecto 50%
Observaciones

Fuentes deinformación
Johnsonbaugh, Richard, Discrete Mathematics, Ed.
Prentice Hall; Última Edición
Patrick Suples, Lógica Matemática, Ed. CECSA

SNEST-AC-PO-004-01

Subtemas

% Alumnos CNA
Anotar porcentaje de alumnos
que no alcanzaron la
competencia

Apoyos didácticos
Computadora
Internet
Libros
Lenguaje de programación

Rev. 6

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