Elephant

Cesar Dellavalle.
Psicología COA-FINES, Liliana Fasan
12/12/2011.

Elephant (Gus Van Sant)
A. Película, sinopsis.
B. Por qué la eligieron.
C. Establecer en que ciclo vital se encuentra el/los protagonistas.
D. Conductas que pueden destacarse.
E. Fundamentación teórica desde la psicología de todo lo visto en clase.

A. Esta película está basada en lamatanza ocurrida en el Instituto de Columbine.(dos jóvenes colocan bombas en la institución provocando la muerte de varios de sus compañeros y profesores). Muestra la vida cotidiana de los alumnos, que se esboza desde diferentes ángulos, los que terminan enlazándose al estallar la tragedia. Se trata de una reconstrucción de la tragedia que conmocionó a la sociedad estadounidense. El título delfilm se refiere a la frase inglesa elephant in the room (es decir 'elefante en la habitación') usada para indicar problemas enormes que todos ignoran.
Parece un día cualquier, pero no lo es. "Elephant" nos sumerge en las vidas de varios alumnos de un instituto americano. Un día cualquiera con sus clases, el fútbol, los cotilleos y las relaciones sociales. El filme nos muestra las idas y venidas delos personajes desde un punto de vista que nos permite verlos tal y como son. Para cada alumno que conocemos, el instituto es una experiencia diferente: estimulante, traumática, solitaria, dura, agradable.

B/C. Me pareció interesante trabajar con una película basada en un hecho real donde se refleja las problemáticas sociales de los jóvenes adolescentes y como influyen en sus conductas hastallevar a la muerte a muchos de ellos; contextualizada en un país económicamente rico y dominador pero que sin embargo, en la actualidad, no dejan de existir estas masacres en los grupos juveniles quizás como reflejo de una sociedad individualista emergida solo en el consumo.

C/D. Los personajes de Elephant son incomprensibles, adolescentes con una identidad apenas delineada. Quizá podríamosidentificar a John, el joven con el que se inicia el film y que parece tener una vida fuera del instituto; a Eric y Alex, los chicos que preparan la matanza. Ellos y los demás pueden definirse, más que por sus nombres, por sus acciones: John está preocupado por su padre alcohólico, Eric y Alex se entretienen con los videojuegos, las amigas bulímicas, la bibliotecaria segregada, etcétera.
Lapelícula hace un seguimientos de los personajes a través del espacio limitado del Instituto, por ejemplo, uno de los chicos deja de jugar fútbol para llevarnos a recorrer todo el campo, los pasillos, las terrazas y los salones del Instituto hasta que se encuentra con su novia, pero previamente, al pasar frente a tres amigas, la acción se ralentiza para expresar, quizá, la atracción que genera enellas o, quizá, lo importante que se siente él frente a la admiración de las chicas. O el plano que comienza fijo frente a Eric tocando en el piano "Para Elisa", para girar en torno a la habitación donde desde la ventana vemos asomar a Alex que llega, mientras la cámara va registrando los rincones del cuarto típicamente adolescente, en el que podemos observar una mochila con estampado militar o elcubrecama con un dibujo que sospechamos, en el desorden (y debajo del


cegada por conflictos pequeños que provocan distracción a las cosas importantes.
Elefante porque es tan grande que no todos observan su todo, sino ciertas partes, ya sea una pata, o su trompa.
La película nos muestra una sociedad vacía, donde los valores han perdido su sustancia. Una sociedad individualista, en la que nohay espacio para la discusión y, mucho menos, para la reflexión. Una sociedad en la que la muerte es una especie de diversión.
Y toca temas como violencia, rabia, venganza, agresión, tristeza, egoísmo, ausencia de fe, accidentes sociales, la aceptación de la sociedad en grupos, esperanza y perdón, las consecuencias de ignorar conflictos justamente importantes, la inseguridad.
Los jóvenes que...