Eligio_Reyes_Eje3_Act1

INTRODUCCIÓN
Las estrategias de aprendizaje son la forma de aprovechar al máximo las posibilidades
de una manera constructiva y eficiente.
Todos deseamos que estas técnicas de aprendizaje surjan efectos en todos por igual,
pero sabemos que eso es imposible, depende de muchas cosas, desde la motivación,
inteligencia, conocimientos previos etc... Como consecuencia, hacen que el resultado
puedadiferir bastante del resultado final. Sin embargo las estrategias de
aprendizaje juegan un papel muy importante en todo este proceso.
DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE
Es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades, valores etc... Posibilitando la
enseñanza o la experiencia. El proceso fundamental es la imitación.
El aprendizaje se define como el cambio de la conducta de una persona a partir de
unaexperiencia. Podemos definirlo también como la consecuencia de aprender a
aprender.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Las estrategias de aprendizaje son las fórmulas que se emplean para una
determinada población, los objetivos que buscan entre otros son hacer más efectivos
los procesos de aprendizaje.
La utilización de estas estrategias a partir de diferenciar técnicas y estrategias:
LAS TÉCNICAS: Son lasactividades que realizan cuando aprenden: repetir, subrayar,
esquemas, realizar preguntas, participar, etc...
LAS ESTRATEGIAS: Se consideran las guías de las acciones que hay que seguir. Son
esenciales a la hora de conseguir el objetivo.
Por lo tanto, se puede definir a la ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Es el proceso por
el cual una persona elige, observa, piensa y aplica los procedimientos a elegirpara
conseguir un fin.
Las estrategias de aprendizaje son las encargadas de guiar, de ayudar, de establecer
el modo de aprender, y las técnicas de estudio son las encargadas de realizar estas
estrategias mediante procedimientos concretos para cada una. Estas deben de
completarse de forma lo más individual posible, para ajustarnos a cada caso de cada
alumno. Valorando sobretodo su propia expresión deaprendizaje unida a las nuevas
técnicas y estrategias que irá aprendiendo de las que ya poseía. El esfuerzo, como
siempre, será determinante por ambas partes, no solo del alumno, creando una
ejercicio mutuo.

Características de procedimiento de las estrategias de aprendizaje :
Cuando se realiza el proceso de aprendizaje es esencial ver cada progreso individuo,
en dicho progreso podemos ver nosólo los resultados sino como los está
consiguiendo, osea el "durante". Cuando emplea una estrategia es cuando es capaz
de ajustar su comportamiento a una actividad. se deben de cumplir:
- que se realice una reflexión sobre la tarea.
- que se planifique y sepa lo que va a hacer ( se debe de tener una serie de recursos
previos )
- sea capaz de realizarla por si solo
- evalúa su actuación
- tenga mayorconocimiento una vez acabada una tarea para que pueda volver a utilizar
esa estrategia.

Es preferible que las estrategias de aprendizaje sean evaluadas de forma autónoma
TIPOS Y ESTILOS DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Se conocen 5 tipos de estrategias de aprendizaje. Las tres primeras ayudan a crear y
organizar su proceso de aprendizaje, la cuarta sirve para controlar la actividad
cognitiva paraconducir su aprendizaje, y la última es el apoyo de las técnicas para que
se produzcan de la mejor manera.
Los Tipos de Estrategias:

Estrategias de ensayo
Se basa principalmente en la repetición de los contenidos ya sea escrito o hablado. Es
una técnica efectiva que permite utilizar la táctica de la repetición como base de
recordatorio. Podemos leer en voz alta, copiar material, tomar apuntes,etc...

Estrategias de elaboración
Se basa en crear uniones entre lo nuevo y lo familiar, por ejemplo: resumir, tomar notas
libres, responder preguntas, describir como se relaciona la información. El escribir es
una de las mejores técnicas de refuerzo de memoria.
Estrategias de organización
Se basa en una serie de modos de actuación que consisten en agrupar la información
para que sea más sencilla...