Elizabeth C


Asignatura
Educación a Distancia
Tema
El docente, su rol de tutor y la tutoría en la Educación a Distancia.
Facilitadora
Amarilis Almanzar
Participante
Elizabeth Corona
Matrícula
17-4717



Introducción
A continuación en estas unidades se plantearan algunos conceptos como los de qué es un facilitador, sus funciones, competencias profesionales y los distintos tipos de tutorías que hay, al igualque sus ventajas y desventajas.
No obstante a eso tendremos las semejanzas y diferencias de los conceptos de enseñanza y docencia, las estrategias de aprendizajes y de competencias, el modelo activo y tradicional, y el concepto de evaluación.
Y por último, no porque sea menos importante tendremos algunas encuestas hechas a algunos docentes en base a sus experiencias y las diferencias queconsideran ellos en particular que existe en las distintas modalidades de estudio.











I. Lee el tema de la unidad en el libro de textos básicos y otras fuentes de información y realiza un reporte de lectura con las siguientes puntualizaciones.
1. Tomando como referencias los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador.
El facilitadores aquella persona que nos guía, nos orienta para localizar los conocimientos necesarios bajo nuestras capacidades.
A diferencia del profesor que es quien posee la responsabilidad del aprendizaje de los alumnos, el facilitador como su nombre lo dice es quien nos facilita y nos ayudar a desarrollar nuestra propia capacidad de aprender, que seamos únicos autores y responsables de nuestro propioaprendizaje.
2. Describa brevemente las funciones del docente-facilitador en la modalidad de educación a distancia.
Dentro de las funciones del docente-facilitador están:
Realizar constantes chequeos en base al progreso de los participantes en varios sentidos, al mismo tiempo que, favorecer que éstos lo realicen por sí mismos.
El facilitador no debería dedicarse a resolver el problema del alumno niinformar. Su papel tendría que ser el de guiar, facilitar, orientar al alumno en su propio proceso de construcción de conocimientos.
Orientación de los estudiantes hacia el logro de sus objetivos.
Establecer acciones de motivación constante para que el estudiante encuentre estilos de aprendizaje adecuados a sus características individuales.
3. ¿Cuáles competencias profesionales considera usted sonindispensables posea el facilitador? Explique.
1. Tener dominio del área intelectual en que se desempeña.
2. Poseer conocimientos sobre la modalidad de educación a distancia.
3. Tener entrenamiento sobre la función tutorial en esta modalidad de educación.
4. Tener amplio dominio del proceso de comunicación humana y capacidad de escucha.
5. Evaluar los logros de los distantes estudiantes, susactitudes y percepciones.
6. Formarse y practicar en el uso de los sistemas de telecomunicaciones.
7. Identificar las características de los estudiantes que aprendan físicamente separados de docente.
4. Elige uno de los facilitadores que tiene actualmente, haga un perfil de su estilo de trabajo, viendo a ver si corresponde con el perfil ideal planteado en el contenido de esta unidad.
Evelyn Delgado,facilitadora de Orientación Universitaria se enfoca primero que nada en que los participantes conozcan todos y cada uno de los procesos de algunos acontecimientos que se presentan en la UAPA , tiene amplio dominio en la modalidad de educación a distancia al igual como facilitadora, ya que, posee una muy buena comunicación con los participantes, escucha y socializa junto al equipo de participanteslos temas a tratar cada semana, siendo solo la guía del equipo y dejándolos desarrollar su propia capacidad de aprendizaje.
Además de eso tiene un profundo respeto por cada participante, es capaz de mejorar y hacer mejorar los participantes día a día, pero no obstante a eso, posee un amplio dominio y seguridad del contenido que enseña.

5. Haga una relación con los distintos tipos de tutorías...