emprendimiento

1. IDENTIFICACIÓN


2. PRESENTACIÓN:

Ante la prospectiva económica del país, se hace necesario que los estudiantes, despierten el sentido emprendedor, con el fin de que sean generadores deempleo, más que buscadores, es por esa razón que las instituciones educativas tratan de que los estudiantes adquieran la competencia, como emprendedores, desarrollando su capacidad de liderazgo,creatividad, y manejo de las diferentes metodologías diseñadas para presentar emprendimientos o ideas de negocio


3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

I CORTE (Agosto 10a Septiembre 21)

Aprendizajes:
Saber, Saber Hacer, Ser

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

SABER:
Presentación del curso socialización de la guía, forma de evaluar, elección del representantedel grupo.
Introducción, definición de emprendimiento, características del emprendedor, concepto de fortaleza y debilidad personal, mitos relacionados con los emprendedores.
Características deliderazgo, liderazgo, características de un líder. Taller
El papel de los líderes, administración del poder. Taller
Efectos del ejercicio del liderazgo, percepción y empatía.
Desarrolla la guía deaprendizaje.

Socialización de conceptos, dirigida por el profesor encargado.

Se da inicio a la clase con la realización de actividades preparatorias para evaluar el nivel de comprensión previa delos conceptos que se trabajaran en la sesión

Se socializaran los resultados, dudas, y propuestas de los estudiantes que se evidenciaron en la resolución de los problemas propuestos.

Seintroducen los conceptos y la teoría sobre los temas trabajados en clase realizando algunos ejemplos sobre los algoritmos es decir el conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la soluciónde un problema.

Se aplican y desarrollan cuestionarios.

Se evaluara el conocimiento teórico práctico.

Se tendrá en cuenta la asistencia para la evaluación.
SABER HACER:...