Emprendimiento

CLASE
EMPRENDEDORES
Quito
Octubre 2008

Aldo Villagrán M.

Thomas Edison junto al fonógrafo. 1877

Thomas Edison usando el dictáfono (1907)

Cuando alguien le recuerda que
había cosechado casi mil intentos
fallidos antes de dar con el filamento
de tungsteno:"No fracasé, sólo
descubrí 999 maneras de como no
hacer una bombilla."
el 21 de octubre de 1879, consiguió que su
primerabombilla, luciera durante 48 horas
ininterrumpidas.

Filamento de bombilla

CUÁL ES LA PALABRA CLAVE
CUÁL ES TU PALABRA CLAVE
Todo el material que se presenta a continuación ha sido
tomado enteramente del libro: los 7 hábitos altamente
efectiva de Steven Covey

Paradigmas
Se emplea de modo general con el sentido de modelo, teoría,
percepción, supuesto o marco de referencia.
Esel modo en que “vemos” el mundo, es decir como lo
percibimos, interpretamos, comprendemos.
Consideremos los paradigmas como un mapa: sabemos que el
mapa no es el territorio, es una explicación de algunos
aspectos del territorio

Supongamos que uno quiere llegar al centro de Guayaquil y
compramos un mapa, pero por error se nos entrega uno de Quito,
se imaginan la inefectividad con la queactuaríamos tratando de
llegar a destino.
Podemos trabajar sobre la propia conducta: poner más empeño,
trabajar con más velocidad, más diligente, pero nuestros
esfuerzos solo nos llevarían más rápido al lugar incorrecto.
Podemos trabajar sobre nuestra actitud: pensar positivamente,
visualizar el objetivo para alcanzarlo, pero tampoco nos serviría
para llegar a destino.
Como resultado… hemosperdido, el problema fundamental no tiene
nada que ver con la actitud o la conducta; está totalmente
relacionado con que tenemos un mapa equivocado.
Si tenemos el mapa adecuado y se nos presentan obstáculos en el
camino, entonces la actitud positiva, el empeño que pongamos
será de mucha utilidad para superarlos, pero lo primero es una
precisión del mapa.

EJERCICIO:
Observecuidadosamente la figura de la
siguiente página y luego pasa e la
siguiente, y describa cuidadosamente lo
que ve:
Ve una mujer?
Cuántos años tiene?
Cómo es?
Qué lleva puesto?

Sentados uno frente a otro o en un foro o cualquier escenario,
el primero grupo puede discutir sobre este dibujo “o la
realidad-tema que en ese momento las ocupa”
El primero describiría y argumentaría tal vez cada vez másacaloradamente lo que ve o su verdad y viceversa.
LA VERDAD: se demuestra con claridad que dos personas (o
grupos) pueden mirar lo mismo, disentir, y sin embargo
ambas estar en lo cierto.
LA VERDAD:
 se
demuestra cuan poderoso es el efecto del
condicionamiento sobre nuestras percepciones, nuestros
paradigmas. Si pocos segundos pueden tener
semejante efecto en el modo en que vemos lascosas,
¿qué cabe decir sobre el condicionamiento de toda
una vida?


Se demuestra que tales paradigmas son la fuente de
nuestras actitudes, conductas.

Tratar de cambiar nuestras actitudes y conductas es prácticamente
inútil a largo plazo si no examinamos los paradigmas básicos de
los que surgen estas actitudes y conductas.
Cuando pensamos que vemos las cosas tan claras y objetivas(mujer
joven o vieja) no concebimos, nos sorprende y hasta nos parece
absurdo que otros vean otra realidad y al parecer con igual
claridad y objetividad.
Todos tendemos a pensar que vemos las cosas como son, que somos
objetivos. Pero no es así.

Vemos al mundo no como es, sino
condicionado para que lo veamos.

como

se

nos

ha

Cuando abrimos la boca para describir lo que vemos, enrealidad nos
describimos a nosotros mismos, a nuestras percepciones, a
nuestros paradigmas.
Cuando otras personas piensan diferente a nosotros pensamos que
algo extraño les ocurre. Mas, como demostró el ejercicio,
personas sinceras e inteligentes ven las cosas de modo distinto.
Miramos bajo el cristal de la experiencia

El poder de un cambio de paradigmas
Casi todos los descubrimientos...