EMS GuiaTec DER

Guía de apoyo para la evaluación diagnóstica

Evaluación del desempeño. Educación Media Superior
Ciclo Escolar 2015-2016

Guía Técnica

Docente. Derecho

Expediente de evidencias de
enseñanza

Evaluación del desempeño. Educación Media Superior.
Ciclo Escolar 2015-2016

Guía Técnica
Expediente de evidencias de
enseñanza

Docente

Derecho

Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanzaÍndice

Introducción ..................................................................................................................................................... 3

Propósito de la Guía Técnica ........................................................................................................................... 4

I. Consideraciones previas para el Expediente de evidencias de enseñanza............................................ 5

1. Para seleccionar las evidencias ..................................................................................................... 5

2. Para digitalizar las evidencias ........................................................................................................ 7

II. Procedimiento del usuario para el manejo de la plataforma................................................................... 9

Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza

Introducción
La Ley General del Servicio Profesional Docente tiene como propósito contribuir al fortalecimiento de las
prácticas de enseñanza, contar con información que retroalimente a los docentes para mejorar su quehacer
profesional y orientar las políticas de formacióncontinua dirigidas a los docentes en servicio.
Con la intención de atender los propósitos, características y condiciones en que se desarrolla la
Evaluación del desempeño, la Secretaría de Educación Pública (SEP), en vinculación con el Instituto Nacional
para la Evaluación de la Educación (INEE), estableció las siguientes etapas para el proceso de Evaluación del
desempeño.
Etapa 1. Informe de cumplimientode responsabilidades profesionales.
Etapa 2. Expediente de evidencias de enseñanza.
Etapa 3. Evaluación de conocimientos actualizados y de las competencias didácticas que favorecen el
aprendizaje de los estudiantes en la asignatura que imparte, a través de la aplicación de 2
exámenes.
Etapa 4. Planeación didáctica argumentada o presentación de constancia de Certificación de
Competencias Docentespara la Educación Media Superior (CERTIDEMS) o de dictamen
favorable en la Evaluación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior
(ECODEMS)

El Expediente de evidencias de enseñanza constituye la segunda etapa del proceso de Evaluación
del desempeño docente. El propósito de esta etapa es evaluar el análisis y la reflexión que el docente
hace sobre una muestra de los trabajosrealizados por sus estudiantes y de los materiales de apoyo que
utiliza para impartir sus clases, los cuales deben corresponder a una misma situación de aprendizaje.
Estos elementos constituirán sus evidencias de enseñanza para argumentar las decisiones que toma en
el ejercicio de su función docente.

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Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza

Propósito de la Guía Técnica
Orientar a losdocentes que participarán en la Evaluación del desempeño, Ciclo Escolar 2015-2016 en el
procedimiento para subir las evidencias de su expediente de enseñanza y realizar el Texto de análisis en la
plataforma del Servicio Profesional Docente.
Esta guía le permitirá navegar en la plataforma habilitada para llevar a cabo la Etapa 2. Expediente de
evidencias de enseñanza de la Evaluación del desempeño.Las actividades que deberá realizar en esta etapa se distribuyen en dos momentos:

Momento 1. Evidencias
Selección, digitalización y carga de las evidencias de enseñanza a la plataforma de la Evaluación del
desempeño.
Momento 2. Elaboración de Texto de análisis
Redacción del Texto de análisis de las evidencias a partir de enunciados guía.

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