Emsayo El Quijote

Segunda parte del Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha
Capítulo IX
Donde se concluye y da fin a la estupenda batalla que el gallado vizcaíno y el valiente manchego tuvieron
Capítulo X
De lo que más le avino a don Quijote con el vizcaíno, y del peligro en que se vio con una turba de yangüeses.

1. introducción
Para comenzar, el trabajo que se desarrolla a continuación, es acercadel periodo del Renacimiento, pero principalmente se su obra cumbre ``El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha``. De igual manera, este documento nos permite un acercamiento a la literatura española y sobre todo con su obra más representativa.
Por tanto, realizamos una lectura muy profunda de cada uno de los capítulos que nos correspondieron, para luego, llevar a cabo un proceso de análisis,mediante el estudio de los valores y antivalores de uno de los personajes del texto, también, elaborando un flujogramas con los argumentos de los capítulos, comentando aquellos aspectos que me llamaron la atención de la lectura, el contexto histórico en que se realizó la obra y una ultima actividad de creatividad, como en mi caso la elaboración de un crucigrama.
Lo más importante, es el aporteque va a generar este documento, como una herramienta de acercamiento para los estudiantes a la literatura, como en este caso a la literatura española y sobre todo a producir en los estudiantes un gusto por la lectura y el análisis y la profundización a la hora de leer.

2. Contexto histórico:
En primer lugar la obra de Miguel de Cervantes Saavedra ``El ingenioso Hidalgo Don Quijote de laMancha`` fue escrita en el periodo del Renacimiento.
Por consiguiente, el Renacimiento es uno de los grandes momentos de la historia universal que marcó el paso de mundo Medieval al mundo Moderno. Es un fenómeno muy complejo que impregnó todos los ámbitos yendo por tanto, más allá de lo puramente artístico como ha querido verse. Así pues, Este movimiento surge en Italia a fines del siglo XIV yprincipios del XV, expandiéndose con fuerza en Europa a mediados del siglo XV, y desde mediados del siglo XVI al mundo hispanoamericano. Es un movimiento universal, pero que adopta las características y modos propios del pasado de las naciones a través de un proceso de asimilación. El que su origen sea italiano es porque Italia es fundamental por su pasado histórico que ahora se quiere recuperar eimpulsar. Además hay otro factor relevante y es que en Italia nunca hubo un arraigo total y fuerte de lo medieval como ocurrió en Europa, precisamente porque aún estaba latente el espíritu clásico.
Así, Miguel de Cervantes nace y se forma en pleno auge del Renacimiento y, por otra parte, vive con intensidad los primeros años del siglo XVII, en los que el humanismo universal del Clasicismo da paso a laproblematización y exhuberancia del Barroco. Cervantes sintetiza los aspectos literarios fundamentales del Renacimiento y, al mismo tiempo, crea la obra más representativa del Barroco.

3. Aspectos interesantes.

* En primer lugar, lo que más me llamó la atención de los capítulos leídos, es la manera como don Quijote es siempre un maestro para Sancho Panza, es decir, que en cada momentoestá contándole y ensañándole acerca de todas sus experiencias, y sobre todo la humildad y fidelidad que demuestra Sancho Panza ante don Quijote, en el momento en el que se inclina ante él y le besa sus manos.

* También, me llama la atención como a Miguel de Cervantes en el inicio del capítulo IX, le extraña como a tan buen caballero como el Quijote no hubiese tenido algún sabio a cargo deescribir sus nunca vistas hazañas, ya que todos los caballeros lo hacían, quienes no sólo escribían sino que también, pintaban sus mínimos pensamientos, y así no podía creer que esa historia hubiese quedado estropeada y echaba la culpa al tiempo, devorador y consumidor todas la cosas. Me parece que es un dato muy interesante que se narra en este capítulo que logró atraer mi atención.

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