En Busca De Alternativas

EN BUSCA DE ALTERNATIVAS
Tiene como primer objetivo elaborar un método de aprendizaje, para lo cual, se construye una mini sociedad en la que el niño ejercita sistemáticamente su razón para laconsecución de fines concretos y tangibles, propuestos en función de intereses surgidos de su grupo y asumidos como propios.
Se propone acercar más a la realidad escolar profesor-alumno, tomandocomo base los principales contenidos de los programas, intentando conjugar el objetivo primordial – desarrollar las capacidades operatorias- con los contenidos escolares y todo esto unido al respectode los intereses expresados por los niños.
El niño, al adatarse a su medio, asimila el modelo de conducta que la sociedad le ofrece a través de todas sus instituciones. La escuela es, en estesentido, una institución transmisora de un modelo social de conducta.
Todo intento de renovación necesita de un conocimiento de aquello que se quiere modificar considerado, en su aspecto negativo, comoaquello que necesariamente hay que suprimir y, en el positivo, como aquello que se debe potenciar.
ALGUNOS PUNTOS DE PARTIDA
Como primer objetivo, elaborar un método de aprendizaje que intentaraliberar la razón de los límites que el actual sistema educativo le impone.
Nuestro primer punto de partida debía apoyarse necesariamente en una concepción del conocimiento nacida de lasinvestigaciones en psicología Genética de la Inteligencia y de nuestros trabajos sobre la generalización que proporcionarían las bases teóricas en las que fundamentaríamos el aprendizaje.
El conocimientono es el resultado de un acto instantáneo de comprensión, sino el futuro de una actividad intelectual que requiere un proceso constructivo.
Este recorrido inconsciente, que denominamos génesis de unconocimiento, implica la apertura de nuevas posibilidades intelectuales porque permite al sujeto recorrerlo de nuevo cuando es necesario, constituyendo un método de acceso a nuevos conocimientos....