En Busca De La Felicidad

1. Algunas cuestiones preliminares
Con esta propuesta educativa centrada en el recurso cine, en la muestra En busca de la
felicidad,
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hemos querido desarrollar una intervenciónpedagógica interdisciplinar en las
materias de Lengua y Literatura española, Francés, tutorías, basada en valores (la
familia, el trabajo y la felicidad), elementos indispensables de lavida humana ya que
influyen en la realización personal orientando nuestras decisiones y configurando lo
más íntimo de nuestro ser.
Entre los fines de la educación se resaltan el plenodesarrollo de la personalidad y de las
capacidades afectivas del alumnado, la formación en el respeto de los derechos y
libertades fundamentales.
De esta forma, todo proyectopedagógico debería asumir explícitamente los valores y
actitudes como elementos indudables de la tarea educativa. En esta propuesta de
intervención pedagógica trabajaremos fundamentalmente losvalores de la familia, como
principal agente de socialización y a su vez fuente de identidad, amor y seguridad; el
trabajo, elemento de satisfacción y desarrollo personal, la convivenciapacífica y la
felicidad. Estos valores nos permiten vivir con los otros y crecer con ellos en un proceso
enriquecedor mutuo. Asimismo nos acercaremos a otros valores reflejados en lapelícula, tales como la sinceridad, la perseverancia, la confianza en sí mismo, la
responsabilidad, el diálogo, la amistad y el esfuerzo. Finalmente se presentan una serie
de pautaseducativas para desarrollar la inteligencia emocional por medio del cine.
1.1. Una historia fílmica llena de dificultades
En busca de la felicidad trata de un padre, Chris Gardner que luchapor sobrevivir, a
pesar de sus valiosos intentos para mantener a la familia a flote. Linda, la madre de su
hijo de cinco años Christopher, comienza a desmoronarse debido a la fue