ENA RESUMEN

Aumont – El análisis del film 
 
Temas y contenidos: 
 
Importancia sociológica en el aspecto argumental del film.  
El contenido está en la forma que se expresa.  
Richard Monod: tres preguntas para el análisis del film 
-de que se habla? Tema 
-que se cuenta? Fábula 
-qué se dice? Discurso o Tesis 
El contenido del film debe construirse.  
 
Análisis temático 
Nace enlos 50s.  
67: Douchet: “Un principio temático central recorre siempre la obra completa, y debe 
estar basado en el suspense.  
 
Análisis estructural del relato 
Propp: análisis del cuento maravilloso. El análisis literario se aplica alfilm. Toma bases 
de Saussure (estructuralista).  
Doble principio analítico y estructural: descomponer el cuento en unidades 
abstractas, definir sus combinaciones y clasificarlas.  
-Unidadbásica: función (momento elemental del relato que corresponde a una 
acción simple que puede encontrarse en varios relatos).  COMUN DENOMINADOR 
Hay 31 funciones. Propp las reagrupa en esferas de acción correspondientes a los 
personajes.  
Hay 7 roles o esferas de acción:  
Agresor, donante, auxiliar, proveedor, princesa, héroe, falso héroe.  
Cada rol comprende cinco funciones. 
El cuentomaravilloso es una sucesión de secuencias de funciones que parten de 
un daño o una falta y obedecen a obligaciones que limitan que limitan el número de 
relatos posibles. A partir de esto se diferencia el género maravilloso de otros y se separa 
morfológico y estilísticamente de otros.  No termina funcionando.  
 
William Wright:
 Se basa en Propp y Levi Strauss. 
Hay cuatro tipos de Western   
 
GuiónClásico 
 
De Venganza 
 
De Transición 
 
Y profesional.  
 
Barthes: de inductivo a deductivo 
Sostiene a necesidad de abandonar métodos inductivos para fundar una narrotología  
que se convierta en deductiva. La teoría del relato deberá primero concebir un modelo 

hipotético de descripción y descender hacia especies. A partir de ahí: pluralidad de 
relatos.  
 
 
Intenta describirla lógica de los modelos estructuralistas del relato. Tres niveles 
estructurales: 
 
-Funciones: 
 
 
Se llaman también unidades. Se dividen en  
 
 
 
-Distribucionales: HACER mantienen relaciones con otras 
funciones. Se dividen en Núcleos (imprescindibles – alternativa consecuente para la 
continuidad de la historia) y Catálisis (Soporte a núcleo - consecutivas).  
 
 
 
-Integrativas: SER aseguranla correlación con otros niveles 
(acciones, narración). Se dividen en Indicios (son referentes a un carácter, sentimiento, 
atmósfera o filosofía. Se divide en caractereológicos (adjetivos) y atmosféricos) e 
Informaciones (tiempo y espacio).  
Las funciones núcleo y catalizadoras no se solidarizan pero las funciones de indicio e 
informantes sí.  
 
 
-Acciones La noción de acción intenta describirlos personajes objetivamente 
como agentes más que individuos (sin basar el análisis del personaje en la psicología).  
 
 
-Narración: Un relato presupone siempre un donante. El donante es el narrador. 
El destinatario es el lector.  Hay una dificultad para diferenciar consecución y 
consecuencia y tiene que ver con el tiempo y la lógica en la sintaxis del relato. 
Consecución: relacióncronológica. Consecuencia: relación de sentido, causal.  
 
Greimas y el análisis semántico del relato 
Significado. Plantea la estructura elemental de la semántica:  
CONJUNCION + DISYUNCION.  
Por ejemplo, la oposición entre lo blanco y lo negro.  
Hay un eje semántico que reúne los elementos de significado o semas. El eje semántico, 
en el ejemplo, vendría a ser el color. Los elementos de significado (osemas) son la 
blancura o la negrura.   
La semántica obedece a leyes determinadas por la estructura del lenguaje.  (Levi 
Strauss) y recoge de los relatos la idea de un número limitado de roles: actantes (esferas 
de acción para Propp).  
Para Greimas, las funciones son 20, no 31.  
Cuatro conceptos principales: contrato, prueba, desplazamiento y comunicación.  
El relato...