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Lenguaje coloquial
Se conoce como español coloquial al registro coloquial de la lengua española. El español coloquial varía mucho en función de los dialectos geográficos del español. El español coloquial es una variante difásica de la lengua, es decir, no depende de la educación o el nivel sociocultural del hablante, sino que cualquier hablante, en las circunstancias que favorecen la apariciónde lo coloquial, lo utiliza. El español coloquial es una variedad fundamentalmente oral, si bien la aparición de medios como el chat o el correo electrónico ha favorecido el desarrollo de una comunicación coloquial escrita. La conversación es el lugar prototípico de uso del registro coloquial.
El uso coloquial o lenguaje coloquial es el empleo del lenguaje, de alguna forma, en un contextoinformal, familiar y distendido, con vocablos caracterizados por su uso común, frecuente y directo que se alejan de todo tipo de retórica y, en cierta medida, de la norma culta, es llamado también connotación.
Algunos ejemplos del uso coloquial en el idioma español actual son:
"¿Qué pasa, cómo va?”; "¿Hola, cómo estás, qué hay de nuevo?"; "!ay que oso!"; "!ay, nada que ver!".
El uso de opciones propiasdel registro coloquial no es admitido en contextos de gran formalidad o como alternativa a las jergas especializadas, pues puede dar lugar a malentendidos. La Asociación de Academias de la Lengua Española, que contribuye al establecimiento de la norma del idioma, incluye definiciones y usos de los términos coloquiales en sus obras con la indicación de que pertenecen a este registro.
Lenguajefigurado
El lenguaje figurado es aquel por el cual una palabra expresa una idea en términos de otra, apelando a una semejanza que puede ser real o imaginaria. El lenguaje figurado se opone al lenguaje literal, que supone que las palabras tienen el sentido que define su significado exacto.

El lenguaje figurado suele estar presente en la poesía y en los textos literarios. En cambio, en losdocumentos científicos o jurídicos, entre otros, se utiliza el lenguaje literal por su mayor precisión y para evitar confusiones.
El lenguaje figurado es aquel por el cual una palabra
expresa una idea en términos de otra,apelando a una
semejanza que puede ser real o imaginaria.Es distinto
del lenguaje literal que supone que las palabras
tienen el sentido que define su significado exacto.
Ellenguaje figurado suele estar presente en la poesía
y en textos literarios,mientras que el lenguaje literal,
por ser más preciso,se encuentra en textos jurídicos,
científicos.
Ejemplo
rande era la lluvia en mis ojos (estaba llorando)
arboledas de bronce (árboles en otoño)
sueldos de hambre (pagos de poco dinero)
ríos de sangre (mucha sangre derramada, por ej en una guerra)
el ocaso de su vida(su vejez)
dormir sobre sábanas de cemento (dormir en el piso)
vivir a contramano ( ir en sentido contrario al pensamiento de los demás)


Las Interacciones Sociales En El Aprendizaje De Los Conocimientos Matemáticos En El Niño Escolar Primaria
INTRODUCCIÓN

En el presente escrito se hace referencia de cómo la epistemología influye en el proceso de la enseñanza de las matemáticas, ya queel individuo desde niño empieza a construir su propio conocimiento.
El conocimiento matemático desarrolla ciertas capacidades y habilidades básicas como son, construir estrategias, expresar y argumentar sus ideas, realizar cuentas mentalmente para calcular resultados aproximados y conocer el resultado más preciso al problema planteado.
Por otra parte se retoman algunos ejemplos sobre como losalumnos utilizan esquemas, ecuaciones o escritura aritmética para resolver un solo ejercicio, ya que cada alumno tiene su propia manera de realizar dicho procedimiento, utilizando el más viable para llegar a la resolución del problema matemático.

DESARROLLO
Contenidos matemáticos elementales.
Un cambio epistemológico importante
Es importante en todo nivel educativo el aprendizaje de...