ENCUADRE ESEM I

Páginas: 4 (807 palabras) Publicado: 29 de agosto de 2015
COLEGIO TORRES BODET
ENCUADRE DEL CURSO DE LA MATERIA DE:
“ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MEXICO I

SEMESTRE: AGOSTO – DICIEMBRE 2015 QUINTO SEMESTRE HORAS CLASE: 3
DIRECTORA GENERAL: PROF.MARCELINO
CATEDRATICO: LICENCIADO EN ECONOMIA: JESÚS CERQUEDA HERNÁNDEZ

OBJETIVO GENERAL: El estudiante analiza, desde diferentes concepciones teórico-metodológicas, el significado de los conceptos:estructura, cambio social, desarrollo y subdesarrollo; para que los aplique en el análisis de la estructura socioeconómica de México.

REQUISITOS DEL CURSO: El alumno deberá tener conocimientos previosde las materias de Individuo y Sociedad, Intr. a las Ciencias Sociales.

PROGRAMA SINTETICO:

Bloque temático 1. Introducción: Aspectos teóricos en el análisis de la estructura y el cambio social enlos países subdesarrollados.
Bloque temático 2. Análisis de estructura socioeconómica de México 1910-1940
Bloque temático 3. Análisis de Estructura Socioeconómica de México 1940-1970
METODOLOGÍA:Método inductivo – deductivo
Método analítico – sintético
Método descriptivo
Método explicativo
Método por preguntas
Método de resolución de problemas

POLÍTICAS:
PUNTUALIDAD. Después de entrar el profesoral salón de clases, se toma el pase de lista. No se considerarán retardos, salvo justificación y autorización de la autoridad correspondiente, en relación a la entrega puntual de los trabajos extraclase, solo se aceptaran en el día y hora señalados por el asesor, de lo contrario no serán recibidos.
ESTRUCTURA DE LOS TRABAJOS. Deberán contener invariablemente: portada, justificación, introducción,contenido o desarrollo, conclusiones y bibliografía. (l, todos los escritos se presentaran con el uso de mayúsculas y minúsculas).
DISCIPLINA. El alumno que incurra en una falta de disciplina, serásancionado con puntos de su calificación mensual y se le serán cancelados sus porcentajes que considere el asesor, dependiendo del grado de la falta.
ALIMENTOS: queda estrictamente prohibida la...
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