enfereria


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR.
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL
“ROMULO GALLEGOS”
AULA MOVIL SAFAV – MARACAY.












MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA.









AUTORES:
RAMIREZ ASTRID.
ROJAS LIGIA.
CHAVEZ YAILLET.
GIL LUZMARY.
GONZALEZ MILETZA.
VELASQUEZ ASDRUBAL.







MARACAY, JUNIO 2014.

INTRODUCCION

Losmodelos conceptuales de enfermería representan matrices disciplinares diferentes o paradigmas, derivados del metaparadigma de enfermería. Cada uno de ellos define los cuatro conceptos del metaparadigma de forma diferente y enfoca desde distintos puntos de vista las relaciones que se dan entre ellos. (Persona, Entorno, Salud y Concepto de Enfermería).
La utilización de un metodo conceptual facilitala comuncación entre las enfermeras y proporciona un enfoque más utilizado para la práctica, la educación la administración y la investigación en enfermería.




















MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA
Las teorías y Modelos conceptuales no son realmente nuevas para la enfermería, han existido desde que Nightingale en 1859 propuso por primera vez sus ideas acerca de laenfermería. Así como Nightingale tuvo sus propias ideas de la enfermería todos los profesionales de enfermería tienen una imagen privada de la práctica de enfermería y esta influye en las decisiones y guía las acciones que tomamos (fawcett, 1996).
Sin embargo, estas ideas globales de lo que entendemos por enfermería, ha sido organizado por fawcett (1996) a través de lo que denomina "Estructuradel conocimiento", donde sitúa al metaparadigma, filosofías, modelos conceptuales, teoría e indicadores empíricos en una estructura descendente que vincula el mundo abstracto con el mundo concreto.
¿Qué entendemos por metaparadigma ?. Son los conceptos globales del fenómeno de interés de la disciplina de enfermería; Persona, Salud, entorno y enfermería, los cuales han sido conceptualizados demanera diferente por distintas enfermeras para dar lugar a la generación de modelos conceptuales.
Los modelos en general presentan visiones de ciertos fenómenos del mundo, pero representan solo una aproximación o simplificación de aquellos conceptos considerados relevantes para la comprensión del acontecimiento. Son representaciones de la realidad de la práctica y representan los factores implicados yla relación que guardan entre si. Se convierten en un instrumento que permanentemente recuerda los distintos aspectos del cuidado de enfermería y la relación entre los factores fiscos, psicológicas que se debe tener en cuenta al brindar estos cuidados. (fawcett,1996).
Estos modelos ofrecen una visión global de los parámetros generales de la enfermería que incluyen ideas sobre la naturaleza y elpapel del paciente y de la enfermera, sobre el entorno o cultura en donde se desarrolla la enfermería, sobre el objeto o función de la enfermería, cual es el cuidado de la salud y sobre las acciones o intervenciones de enfermería
Todos estos conceptos se pueden caracterizar de la siguiente forma: ÿ La persona que recibe los cuidados. Ÿ El entorno en el que existe la persona.
El concepto desalud, como meta de la persona en el momento de su interacción con la enfermera.
Las propias acciones de enfermería.
Entre los modelos conceptuales están el modelo del “Déficit de autocuidado”, de Dorotea Orem; el “Mode lo de Adaptación” de Sor Calixto Roy, el “modelo de Sistemas Comportamentales” de Dorothy Jonson, “Los Cuatro Principios de conservación” de Myra Astrid Levine.
La diferencia entreun modelo y una teoría consiste en el nivel de desarrollo alcanzado; las teorías muestran un ámbito menos extenso que los modelos y son más concretas en su nivel de abstracción, se centran en el desarrollo de enunciados teóricos para responder a cuestiones específicas de enfermería.
Entre las teorías se encuentran “La enfermera Psicodinamica” de Hildegard Peplau, “Adopción del papel maternal”...