Unidad 1 fundamentos de enfereria titinotrix

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FUNCIONES DE ENFERMERÍA

Cuidador: Tradicionalmente ha incluido aquellas actividades que ayudan a la paciente física y psicológicamente a la vez que preservan su dignidad.

Comunicador: El personal de enfermería se comunica con el paciente, con las personas que lo cuidan con otros profesionales sanitarios y con la gente de la comunidad.

Educador: Ayuda al paciente aaprender sobre su salud y sobre los padecimientos sanitarios que necesita realizar para recuperar o mantener su salud: valora las necesidades de aprendizaje del paciente y su disposición a aprender, se marca objetivos específicos conjuntamente con el paciente lleva a la práctica estrategias de enseñanza y evalúa el aprendizaje.

Defensor del paciente: Representa la necesidad y los deseos delpaciente ante otros profesionales sanitarios. Ayuda al paciente a la hora de ejercer sus derechos y hablar por sí mismos.

Asesor: Es el proceso de ayudar a un paciente a reconocer y enfrentarse a problemas sociales o psicológicos estresantes a desarrollar mejores relaciones interpersonales y a proporcionar el progreso personal mediante apoyo intelectual emocional y psicológico.Agente de cambio: Cuando ayuda al paciente a modificar su propia conducta, actúan para realizar cambios en un sistema tales como la asistencia clínica si no está ayudando a un paciente a recuperar su salud.

Líder: Influye en otros para trabajar conjuntamente con el fin de lograr un objetivo concreto. El papel del líder se puede desempeñar a diferentes niveles: pacientes individuales,familia, grupo de pacientes, colegas o en la comunidad.

Director: Delega actividades de enfermería en auxiliares y en otro personal de enfermería, y supervisa y evalúa sus intervenciones.

Gestor: Gestionan tareas junto con el equipo necesario multidisciplinario con el fin de medir la efectividad del plan de gestión y para monitorizar los resultados.

Investigador: Realizaninvestigaciones para mejorar la asistencia del paciente:

a) Conocer en cierta medida el proceso y terminología de la investigación.
b) Sensibilidad hacía los temas relacionados con la protección de los derechos de las personas.
c) Participar en la identificación de temas de investigación importante.
d) Ser capaces de seleccionar los hallazgos de investigación.

ASISTENCIALESINVSTIGACIÓN

DOCENTES

ADMINISTRATIVAS

APLICACIÓN DEL PAPEL DE LA ENFERMERA.

Están realizando un ampliación de sus funciones, tales como las del diplomado en enfermería, especialistas en enfermería clínica, matrona, enfermería educador, investigador en enfermería y enfermero anestesista.

CAMPOS DE ACCIÓN DEL LICENCIDO EN ENFERMERÍA

Hospitales o clínicas 2° nivel deatención:

• Función subministrar cuidados de enfermos y lesionados.
• Prevenir las enfermedades.
• Promover la salud individual y de la comunidad.
• Prevenir.
• Estimular la investigación de las ciencias de la medicina y la enfermería.

Clasificación:

Los hospitales pueden clasificarse según:

• Gobierno o propiedad.
• Tipo de servicio suministrado.• Normas de servicio que mantiene.

Planteamiento y localización:

En los últimos años se ha intentado proporcionar un ambiente más cómodo y atractivo para el paciente sino también para el personal hospitalario.

Departamentos:

• Administración.
• Área de contabilidad.
• Departamento de enfermería.
• Rayos X.
• Laboratorio.
• Departamento dietético.• Mantenimiento.
• Lavandería.
• Consulta externa.
• Cuidados intensivos.
• C.E.Y.E.
Centro de salud:

• Administración.
• Laboratorio.
• Unidad de diabetes.
• Área de consultas.
• Archivo.
• D.O.C.
• Modulo del adolescente.

Escuelas y comunidades:

• Rota folios.
• Trípticos.
• Platicas.

CAMPOS DE ACCIÓN...
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