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Páginas: 6 (1400 palabras) Publicado: 29 de abril de 2013
Instrucciones para la Aplicación de EFAM- Chile

Introducción

EFAM es un instrumento Predictor de Pérdida de Funcionalidad, se aplica a todo Adulto Mayor de 60 años y más, que llega caminando al Centro de Salud. Se aplica una vez al año, en el Control de Salud o Examen de Medicina Preventiva.

No se aplica a adultos mayores postrados, adultos mayores ciegos totales, sordos sincorrección, secuelados de AVE, amputados, y otras condiciones que signifiquen dependencia evidente. A este grupo de personas se le aplica el Índice de Katz.

Parte A

1.- Puede bañarse o ducharse
Se pregunta a la persona si actualmente puede bañarse solo (a)
En el ámbito rural, ya que no siempre existe ducha o tina, se realiza la equivalencia a lavarse por sí solo, teniendo en consideraciónque es necesario realizar una serie de pasos para ejecutar el aseo personal.
Puntuación 6 significa sin ayuda de otra persona

2.- Es capaz de manejar su propio dinero
La pregunta se orienta a evaluar la capacidad de la persona para manejar el dinero, aún cuando lo maneje un familiar.
Se asignan 3 puntos cuando la persona tiene fallas de memoria, pero aún es capaz de planificar el uso deldinero.
Se asignan 6 puntos cuando la persona conoce el valor simbólico del dinero y es capaz de planificar sus gastos del mes.
En la situación que una tercera persona cobre la jubilación por razones de seguridad, debe igual preguntarse por la capacidad de manejar del dinero.

3.- Puede usted tomar sus medicamentos
Se considera que la persona obtiene puntaje 6 cuando conoce la dosis ylos horarios.

4.- Preparación de la comida
El puntaje es 6 cuando la persona es capaz de planificar cómo realizar la comida y elaborarla.
Si el adulto mayor vive con algún miembro de la familia que asume la tarea de cocinar, es necesario tener en cuenta que el adulto mayor aun cuando no realice la tarea completa de cocinar, puede mantener la capacidad de realizarla si tuviese quehacerlo. En este caso se evalúa con 6 puntos.
Si la persona colabora en la preparación de la comida, porque no es capaz de hacerlo sola (o) se califica con puntaje 3.
Es necesario tener en cuenta que para el caso de los hombres, que probablemente no han sido entrenados ni realizan esta actividad, lo que se está midiendo es su capacidad de preparar alimento en la eventualidad que éste no sea provisto.5.- Puede hacer las tareas de la casa
El puntaje es 6 cuando la persona es capaz de planificar el cómo realizar las tareas de la casa y de ejecutar las tareas de mantenimiento de la casa.
Si el adulto mayor vive con algún miembro de la familia que asume la tarea de mantenimiento de la casa, es necesario distinguir que el adulto mayor aun cuando no realice la tarea completa, mantenga lascapacidades de realizarlo si tuviese que hacerlo. En este caso se evalúa con 6 puntos.
Si la persona colabora en la mantención de las tareas de casa, porque no es capaz de hacerlo sola (o) se califica con puntaje 3.
Es necesario tener en cuenta que para el caso de los hombres, que probablemente no han sido entrenados ni realizan esta actividad, lo que se está midiendo es su capacidad dedesarrollar estas tareas, en caso que ellas no sean realizadas por un tercero.

6.- Años de escolaridad
Los años de escolaridad corresponden a los realizados en forma continua en la educación formal. Se considera años de escolaridad a los realizados en forma completa. No se contabilizan los años de capacitación o regularización de estudios en etapa adulta.

7.- Mini- Mental
1. Evalúa laorientación temporal y espacial del adulto mayor a través del conocimiento del mes, día del mes, año y día de la semana. Se contabiliza cada respuesta correcta con 1 punto.

2. Evalúa la memoria a corto plazo a través de recordar 3 palabras, se le asigna un punto por cada respuesta correcta, total 3 puntos. Estas tres palabras se puede repetir hasta cinco veces a la persona.

3. Evalúa atención,...
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