enfermeria

PROGRAMA DETALLADO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
ASIGNATURA
ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL II
HORAS

VIGENCIA
TURNO
2009
DIURNO
SEMESTRE
3er
CÓDIGO

CSL-30727
TEORÍA
PRÁCTICA
LABORATORIO
UNIDADES DE CRÉDITO
PRELACIÓN
2
10
0
7
CSL-30717
1.- OBJETIVO GENERAL:
Aplicar el Proceso de Enfermería en el cuidado humanointegral del niño sano y/o enfermo con enfoque clínico y epidemiológico
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO:
La asignatura Materno Infantil II tiene mucha importancia para el área de enfermería, ya que el estudiante tiene la oportunidad de desarrollar los conocimientos previamente
adquiridos en Materno Infantil I mediante los cuales adquiere habilidades y destrezas, basando sus intervenciones enprincipios científicos, humanísticos y éticos,
fundamentados en el respeto a la vida y a la dignidad humana del niño y del adolescente. Ofreciéndole una atención integral de calidad en las diferentes etapas de su
crecimiento y desarrollo que le permitirán contribuir con la solución de problemas en el proceso de salud-enfermedad.
UNIDAD 1: Problemas de salud en la población infantil.
UNIDAD 2:Problemas emocionales del niño.
UNIDAD 3: Alteraciones del sistema respiratorio.
UNIDAD 4: Patologías del aparato cardiovascular
UNIDAD 5: Patologías del aparato gastrointestinal.
UNIDAD 6: Deficiencias nutricionales.
UNIDAD 7: Alteraciones del sistema nervioso central.
UNIDAD 8: Alteraciones renales y genitourinarias.
UNIDAD 9: Alteraciones del sistema músculo esquelético.
UNIDAD 10:Alteraciones del sistema hematopoyético
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
Diálogo Didáctico Real: Actividades presénciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y enconsecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a
los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que el
docente podrá emplear para tal fin.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización deactividades de campo.

Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Registros de participación.
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, debates, etc.
Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDO
Describir los problemas de salud en la
poblacióninfantil y el proceso de
admisión
pediátrica
en
las
instituciones sanitarias.

UNIDAD 1: PROBLEMAS DE SALUD EN LA
POBLACIÓN INFANTIL.
1.1 Población infantil por grupo etario: Edad
neonatal, lactante menor y mayor, edad
preescolar, edad escolar y la adolescencia.
1.2 Indicadores de salud: Morbilidad, mortalidad,
natalidad y necesidades básicas insatisfechas.
Factores que influyen en lamorbi-mortalidad
infantil: desempleo, familias numerosas, alto
costo de la vida.
1.3 Crecimiento y desarrollo del niño: desde el
neonato hasta los 12 años. Psicomotricidad,
lenguaje social.
1.4 Enfermedades prevenibles: Sarampión,
rubéola, varicela, poliomielitis, tosferina,
tétanos, tuberculosis. Epidemiología. Etiología.
Tratamiento. Recuperación. Rehabilitación.
1.5 Procedimientosrelacionados con la admisión
pediátrica: Admisión. Concepto. Tipos.
Principios, registros.
Responsabilidad del
profesional de enfermería.
1.6 Proceso de enfermería durante el proceso de
admisión: valoración: entrevista, examen
físico, historia de enfermería. Planeación:
establecer prioridades, formular
metas,
formular objetivos. Elaborar plan de atención.
Ejecución del plan. Evaluación....