Enfermeria

Test de desarrollo psicomotor aplicable a niños de 2 a 5 años.
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• Es un instrumento de evaluación de niños preescolares, que mide tres áreas básicas del desarrollo infantil: coordinación, lenguaje y motricidad.
• De fácil administración y aplicación, utiliza pocos materiales y es de bajo costo.
• Permite detectar en forma gruesa riesgos y retrasos de desarrollopsicomotor.
• Su objetivo es medir los niveles de desarrollo de un infante con el propósito de prevenir futuros déficits de rendimientos preescolares y permite generar estrategias educativas que eviten el riesgo escolar
• Es realizado por sicologos.
Evaluación
Cuenta con un total de 52 ítems repartidos en 3 subtests
1.Subtest de motricidad
Se compone de 12 itemes, donde se evalúanmovimientos y control del cuerpo en actos breves o largos (equilibrio) a través de conductas como agarrar una pelota, saltar en un pie, andar en puntillas, pararse en un pie y otros.
 
2.Subtest de coordinación:
Se compone de 16 ítems, donde se evalúa motricidad fina y respuesta grafomotora, en diferentes situaciones que requieren control y coordinación de movimientos finos.Se evalua la capacidad del niño para tomar , manipular objetos y dibujar, a través de conductas como  construir una torre, enhebrar una aguja, reconocer y copiar figuras, y dibujar una figura humana.
 
3.Subtest de lenguaje:
Se compone de 24 ítems, a través de los cuales se evalúa el lenguaje expresivo y comprensivo, la capacidad de entender y ejecutar ciertas ordenes, elmanejo de vocabulario y la capacidad para describir y verbalizar.
Se evalua  a través de conductas como nombrar objetos, definir palabras y describir escenas representadas en un cuadro.


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El ambiente donde se realice el test debe poseer una mesa y dos sillas, pocos distractores (ausencia de los padres en la habitación) y bien iluminada.


Calendario control de niño sanoPrimer control: Entre los 7 y 10 días de nacido.

Segundo control: Al mes de nacido.

Siguientes controles:  Despues del segundo control siguen en un periodo de un mes hasta cumplir 1 año de nacido.

Despues del año : controles cada 2 o 3 meses hasta los dos años.

A partir de los 2 años: control cada 6 meses.

Actividades que incluye control de niño sano
• entrevista con los padres• evaluación del desarrollo psicomotor
• antropometría
• examen físico
• evaluación del estado nutritivo
• evaluación de visión – audición
• entrega de contenidos educativos (alimentación, hábitos de higiene, vestuario, estimulación desarrollo psicomotor, prevención de accidentes y otros)
• vacunación
• entrega mensual de leche  (sistema público de salud)• consulta de morbilidad
Equipo Básico para realizar el control
• 1 balanza para lactante
• 1 antropómetro
• 1 cinta métrica
• 1 termómetro
• 1 baja lengua
• algodón, alcohol
• batería de evaluación del desarrollo psicomotor
• Pañal desechable (con el simulador)
• Simulador
• Muda de ropa (con el simulador)
• Clinic para la balanza
•Pañal de género
• Alcohol gel



Procedimiento:

Se divide en dos partes:

General: esta exploración física sistemática incluye valorar todos los sistemas y órganos del niño usando la técnica de observación, inspección y palpación.  Se evalúa aspectos generales, como estado nutritivo (peso – talla), condiciones higiénicas, posición y nivel de actividad.
Segmentario: esta exploraciónrecorre específicamente  los sistemas y órganos que conforman el cuerpo del individuo.
• Piel y fanéreos: evaluar coloración y elasticidad de la piel, erupciones, cicatrices, BCG, picaduras de insectos, pigmentaciones anormales, mancha mongólica, vitíligo, higiene.
• Ganglios linfáticos: localización, tamaño, movilidad, número, características, sensibilidad.
• Cabeza: tamaño,...