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PROYECTO DE FORMACIÓN VIRTUAL

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

TÍTULO DEL PROYECTO
Proyecto de formación virtual
ÁREA
Informantica
RESPONSABLE
Vivian Montalvo Piedrahita
PARTICIPANTES
María José Hernández
POBLACIÓN
Estudiantes de la institución Antonio Ramos de la Salle

2. PLANEACIÓN DEL PROYECTO

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo se favorece la adquisición de competenciasdigitales, comunicativas, y de diversa índole a través de los cursos de formación virtual realizados en la plataforma BlackBoard del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA? R/
La explosión informativa desencadenada por las TIC requiere nuevas habilidades de acceso, evaluación y organización de la información en entornos digitales; es por eso que los cursos del Sena son de vital importancia ya queestos aportan muchos elementos que fortalecen las competencias digitales de todos los estudiantes que forman parte de esta población seleccionada; como por ejemplo: somos más investigativos, responsables, le damos un sentido educativo al internet y a los computadores, nos invita a escribir y a leer más de manera didáctica y amena

JUSTIFICACIÓN
Porque es importante el proyecto? R/ El proyectoes importante porque los estudiantes beneficiados están a tono con los avances tecnológicos, estimula de manera práctica y creativa el aprendizaje; y nos prepara para la vida universitaria y laboral, puesto que se ha vuelto una necesidad el uso de la llamada tecnología digital.
OBJETIVO GENERAL
Analizar el impacto de las TIC en la educación escolar por medio de los cursos del Sena, de maneravirtual, ratica y creativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Reconocer la importancia del aprendizaje virtual.
2. Realizar las actividades propuestas de manera pertinente y puntual
MARCO TEÓRICO

Es una opción y forma de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidad del estudiante. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se desea tratar y estámediada por las tecnologías de la información y la comunicación -las TIC- que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales. Este tipo de educación ha sido muy utilizada por estudiantes y profesores, además su importancia está incrementando, puesto que esta educación es una herramienta para incorporarnos al mundo tecnológico que será lo que próximamentepredominará en la gran mayoría de los centros educativos. A través de ésta, además de la evaluación del maestro o tutor, también evaluamos conscientemente nuestro propio conocimiento.
En la educación virtual el aprendizaje está centrado en el alumno y su participación activa en la construcción de conocimientos le asegura un aprendizaje significativo.
En la modalidad basada en Internet sedefinen los contenidos y actividades para un curso partiendo de la estrategia didáctica diseñada por el profesor. El alumno realiza su proceso de aprendizaje a partir de dichos contenidos y actividades, pero sobre todo, a través de su propia motivación por aprender, de la interacción con otros compañeros y de la guía y asesoría de su profesor.
El alumno de la educación virtual aprende de forma másactiva pues no sólo recibe la instrucción del profesor, sino que aprende a través de la búsqueda de información, la autorreflexión y las diversas actividades que realiza de manera individual y colaborativa.

El tutor virtual:
1. Es la figura clave del proceso formativo. Es el responsable del grupo y la persona que debe guiar a los estudiantes en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe estar encontinua comunicación con los alumnos. Las funciones que desempeña son las siguientes:
2. Es un guía que acompaña al estudiante durante el proceso de su aprendizaje.
3. Es un facilitador en la formación de alumnos críticos, con pensamientos creativos y colaborativos y con visión constructiva.
4. Contribuye a la existencia de estudiantes responsables de su aprendizaje.
5. Contribuye al trabajo...