Enfoques Didacticos



El enfoque del ejecutivo

Planificación
Ejecución
Evaluación de seguimiento
Revisión de los planes
Nueva planificación
Manejo de personas y recursos
Docente gerente de los tiempos de laclase
Eficacia: relacionada con indicaciones, la retroalimentación evaluativa y el refuerzo, en una clase seria utilizar carteles, mapas de señales para alertar a los alumnos sobre lo que hay queaprender y el modo de alcanzar ese aprendizaje, en el caso de la retroalimentación educativa, el docente corrige rápidamente los errores tanto de las tareas escritas como de las orales. El refuerzo, sonlos premios, puede ser una sonrisa, alguna observación en el boletín de calificaciones hasta caramelos, juguetes que resulta ser un elemento tan vigoroso como una técnica de enseñanza.
Oportunidad deaprender: dar a los estudiantes la posibilidad de aprender lo que se les enseña.
Este enfoque atribuye un elevado valor al aprendizaje.

El enfoque del Terapeuta

Los alumnos eligen los textosde su interés
La enseñanza consiste en guiar y asistir al estudiante par que este seleccione el material y pueda alcanzar el conocimiento
El acto de enseñar tiene que ver con preparar al alumno paraque elija las tareas, elaborar y evaluar lo que aprende
Docente: terapeuta, no acepta responsabilidad de trasladar conocimientos y habilidades desde cierta fuente exterior hasta la mente delestudiante. Su función es ayudarlo a hacer la elección de adquirir conocimientos de cierto tipo y apoyarlo para adquirir ese saber y utilizarlo para afirmar su personalidad.
Persona educada: ser humanoautentico.
Ejemplo del apunte: profesora de literatura que da clases en una institución marginal, con alumnos de iguales características, donde se agreden física y verbalmente , llenos de confusión yproblemas, algunos presentan inconvenientes con la ley. La profesora considera que debe abordar los problemas de autoestima que presentan estos alumnos, para que puedan llegar a lograr alcanzar algún...