ENFOQUES EN PSICOTERAPIA

Área Académica de Psicología
Nombre de la Asignatura: PSICOTERAPIA
Iglesias Hermenegildo Antonia Y.
CURSO: ENFOQUES EN PSICOTERAPIA

COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY

NOMBRE DEL TEMA: Corrientes Fundamentales en Psicoterapia
ÁREA DE CONOCIMIENTO O LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Psicología clínica y
Psicología de la Salud

ABSTRACT EN INGLÉS
The objective of this course is to present theprincipal and fundamental
types of psychotherapy, specifically the cognitive behavioral therapy. This
includes the process of psychotherapy and its objectives and intervention
techniques.
KEYWORDS
Psychotherapy, cognitive, behavioral, intervention.

Esta presentación apoya al alumno a conocer una de las principales
corrientes en psicoterapia y de las cuales actualmente se considera con
mayoreficacia en los problemas emocionales.
Es un apoyo para impartir la asignatura de psicoterapia la cual forma parte
de la curricula del área de psicología de la salud.

PROCESO
PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
DIAGNOSTICO

TRATAMIENTO

POSTEVALUACIÓN

•ENTREVISTA DE EVALUACIÓN INICIAL
•LINEA BASE
•IDENTIFICACION CONDUCTA PROBLEMA , PRIORIZAR, SELECCIONAR

•DEFINICIÓN DE METASTERAPEÙTICAS
•IDENTIFICAR LINEA BASE
•SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS APROPIADAS PARA EL PROBLEMA
•PLAN DE TRATAMIENTO
•INTERVENCIÓN

•ANALIZAR CAMBIOS PRODUCIDOS
•EVALUAR PROCESO TERAPEUTICO

PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
• 1. EVALUACIÓN CONDUCTUAL
a)
Recogida de información general
b)
Evaluación directa
Técnica:
Entrevista cognitivo-conductual
Objetivos:

Precisar información objetivay valida

Ayudar a establecer plan de tratamiento

Recoger antecedentes relativos a problemas actuales

Realizar una línea base de conductas problema

Identificar condiciones antecedentes
Influencia sobre conducta problema
Características :

Es de tipo informativo

La puede hacer otra persona diferente al terapeuta
Hace reporte
deriva
al terapeuta.

Dura alrededor de 1hr

El terapeuta deja al cliente tarea próxima sesión :
a)
Evaluación Directa. Entrevistas de evaluación

PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
•
a)

1. EVALUACIÓN CONDUCTUAL
Recogida de información general

Proceso:



Recogida de historial. Entrevista de entrada. (Iniciar con temas poco conflictivos y continuar con
temas más difíciles)
1. Identificación del cliente.
2. Aspectogeneral y atuendo
3. Historial relacionado con el problema(s) presente(s).
4. Historial psiquiátrico y/o terapeutico
5. historial académico y profesional
6. Historial médico o sanitario
7. Historial evolutivo-social
8. Historia familiar, marital y sexual
9. Evolución de los patrones comunicativos del cliente
10. Diagnóstico. DSM-IV / CIE-10



Se entregan formularios y se dejan detarea. Autoinforme



Evaluación del examen mental

PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
• 1. EVALUACIÓN CONDUCTUAL
a) Recogida de información general
Proceso:
 Evaluación del examen mental. Funcionamiento mental
Descripción del aspecto general
Estado de ánimo y afecto
Percepción
Procesos de pensamiento
Nivel de conciencia
Orientación en el tiempo
Memoria
Control de impulsosPSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
• 1. EVALUACIÓN CONDUCTUAL
b)
Entrevistas de evaluación directa
Objetivo: Definir parámetros de los problemas y conflictos
Proceso:
1.
Propósito de la evaluación
Explicar la importancia de la evaluación para ambos.
Se formulan más preguntas que en otras intervenciones
Generar expectativas que inspiren confianza
2.
Identificar el problema
Identificar losproblemas principales que afectan su vida
Examinar motivos de preocupación del cliente
Técnicas: Círculos concéntricos
Role play
Visualización del problema

PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
• 1. EVALUACIÓN CONDUCTUAL
b)
Entrevistas de evaluación directa
3.
Priorización y selección de problemas
Generalmente son varios los problemas a resolver y modificar
Paciente y terapeuta...