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PERFILES DE LA SOCIEDAD ACTUAL, EL PAPEL DE LA ESCUELA Y DEL CONOCIMIENTO

Cambios en la sociedad actual.
Desde sus orígenes la raza humana se ha caracterizado por ser una especie que conforma grupos cada vez más complejos cuyas interacciones entre los miembros aseguran la supervivencia no solo de la especie sino de su cultura, tradiciones, conocimientos, etc. Pese a los miles de añosevolutivos los grupos humanos no habían tenido cambios tan notorios y significantes como en el siglo pasado. Sobre todo en países anglosajones, el estilo de vida de la población en países desarrollados y subdesarrollados es sumamente contrastante con los habitantes de países tercermundistas, sin embargo, la globalización de valores y culturas han creado nuevas formas en que los individuos se relacionen,esto lleva a la necesidad de concebir de una manera distinta a la sociedad, no obstante a la complejidad de definir a la nueva sociedad es aun mas grande el enigma de cómo educar a las generaciones actuales y futuras, cómo promover conocimientos relevantes y eficientes, para generar individuos capaces, propositivos y constructores de saberes y sociedades más democráticas, equitativas; preocupadospor rescatar y fomentar su cultura, tradiciones y conocimientos para mejorar su nivel de vida individual y colectivo.

En este sentido la familia como primer ámbito educativo necesita reflexionar sobre sus pautas educativas y tomar conciencia de su papel en la educación de sus hijos e hijas. La realidad actual se le escapa, y esto repercute en la vida de los infantes, púberos y adolescentes locual conlleva a su vez problemas escolares y familiares que surgen a diario: desinterés, falta de motivación, dependencia, bajo rendimiento, fracaso escolar, violencia, etc., y no se pueden achacar a la sociedad en abstracto, a la familia, a la escuela o al alumnado, de manera independiente, sino que la interacción de todos ellos es la que propicia esta situación. Son los padres y las madres quienesgozan de una relación de intimidad única que exclusivamente se da en el seno de la familia y que permite todo tipo de interrelaciones personales: de afecto, ayuda, orientación, soporte, etc, que influyen y modifican los comportamientos de todos sus miembros. Suele decirse que en una familia todos educan y son educados. Son, asimismo, los padres y madres quienes están en mejores condiciones, acausa de su cariño desinteresado, de conseguir el aumento en autonomía de sus hijos e hijas y, por tanto, la madurez: un crecimiento en libertad y responsabilidad que solamente es posible, de manera armónica, cuando la familia soporta las decisiones personales, con su mezcla de aciertos y errores.
Es indiscutible que la sociedad ha sufrido una evolución en los últimos tiempos que ha repercutido deforma directa en la familia y la escuela. Tanto es así que uno de los temas más destacados respecto a la educación en estos días es la colaboración entre ambas. El papel de la familia ha ido evolucionando con la incorporación de la mujer al mundo laboral y con otros cambios de diversa índole, sobre todo político y económico. Esta ha pasado de ser la encargada única y exclusiva de la formación delos hijos e hijas, a delegar en la escuela parte de esta tarea. Estos cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos. La complejidad, cada vez mayor, demanda una nueva visión educadora de la familia y la escuela, lo que exige su compromiso para trabajar unidas en un proyecto común. Ya lo planteaba Rosa María Torres las condiciones de la sociedad actual plantean a la escuela la necesidad deenseñar a resolver problemas no sólo en el conocimiento escolar, sino en la vida misma, sin embargo la escuela no debe puede cumplir esta meta si actúa como un entone aislado, es necesario transgredir los muros del plantel e involucrar a la sociedad misma partiendo de la vinculación con los padres de familia y, luego al contexto en general, pues el fin mismo de la educación es precisamente ayudar...