ENSAYO ABP



INTRODUCCION AL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS


ENSAYO
“APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS”



DAVID LAGUIÑAGA






Introducción
El sistema de enseñanza-aprendizaje queactualmente se vive, refiere a un sinfín de cambios y evoluciones durante el paso de los años, más firme a partir de los años 60’s aproximadamente; esto debido a las necesidades que las mismas sociedadesnecesitaban y pedían para el buen desarrollo de su evolución, por lo cual, al ir a pasos agigantados la modernización tecnológica y la variación de problemas a los que se enfrentaba un individuo, se fuerequiriendo de un manejo mejor de éstos problemas y un aprendizaje profundo de cada problemática para su posterior solución.

Durante décadas los diferentes sistemas educativos han ido evolucionandoen proporcionar a los estudiantes diferentes herramientas para su mejor aprendizaje; es por ello que el estudio del Aprendizaje Basado en Problemas nos conlleva a desarrollar las diferentes formas deaprendizaje en su forma cognitiva para aterrizar en resoluciones acertadas y eficaces.














Desarrollo de actividad
En el texto Aprendizaje Basado en Problemas encontramosel planteamiento que origina al desarrollo de los diferentes métodos actuales aplicados para el buen desarrollo del aprendizaje de los estudiantes. Sus inicios a partir de una escuela de medicina enMcMaster Canadá, promueve la necesidad de transformar los contenidos y los métodos de enseñanza, creando con ello el ABP, basado en el Razonamiento Hipotético Deductivo; lo que provocó que otrasinstituciones educativas con diferentes áreas modificaran también sus métodos de enseñanza-aprendizaje.
El ABP, según Barrows (1996) “es un método de aprendizaje basado en usar problemas como punto departida para la adquisición del nuevo conocimiento”; de acuerdo a esto tiene diferentes características: “el aprendizaje esta centrado en el alumno”; “El aprendizaje se produce en grupos pequeños”; “Los...