Ensayo Administracion Dos

Colegio Miraflores
Bachillerato
Clase de Administración
Ensayo: “Who gets what, and why?”
( ¿Quién obtiene que y por qué?)
Alfonso Del Castillo Gamboa
#10
3°A
10/29/2015

Resumen
La primera tarea de un mercado exitoso es juntar tantos participantes como sea posible, para que puedan buscar las mejores transacciones. Logrando esto se obtiene un mercado denso. El esfuerzo pormantener el mercado denso muchas veces tiene que ver con el tiempo, ¿Cuándo se debería hacer una oferta? ¿Y por cuánto tiempo?
Esto se puede observar en los mercados de comodidades, como un mercado de agricultores locales en donde se abre a cierta hora y si llegases a llegar un poco antes, los vendedores dudan en venderte hasta una manzana.
Si ellos lo hicieran estarían afectando a los demásvendedores, ya que entonces ciertos compradores vendrían antes de que el mercado abriera y entonces un mercado que se supone es de una tarde, podría convertirse en uno de todo el día. Esto haría que los vendedores pasaran más tiempo vendiendo en un mercado que se ha hecho más “ligero”.
Algo parecido ocurre en la casa de bolsa de nueva york donde se abre todos los días a la misma hora y se cierrapuntualmente.
Una vez que un mercado se vuelve denso uno de sus problemas se vuelve la congestión. Donde hay demasiados vendedores y compradores, y las decisiones son más difíciles de tomar ya que muchas veces ninguno sabe perfectamente lo que busca. Un buen mercado hace la participación simple y segura.
Cuando un mercado no sabe lidiar de manera efectiva con la congestión, puede que losparticipantes no sean capaces de encontrar la transacción que ellos desean o que les convenga. Y esto hace que básicamente hagan apuestas peligrosas a las opciones disponibles.
Este fue un problema en las escuelas públicas de Boston lo que hizo que invitaran a mis colegas y a mí a rediseñar el sistema de conexiones para los niños y las escuelas de Boston. En el sistema antiguo era difícil para los padreselegir la escuela ya que si no elegían la escuela en primer lugar, sería difícil después entrar a esta. En el nuevo sistema los padres pueden elegir las escuelas de acuerdo a los que buscan de manera ordenada sin tener que apostar ciegamente a una escuela.
Un amigo mío botanista me hizo darme cuenta de una parte de la economía, me ordeno que metiera mi dedo en una flor, al sacarlo, en la partetrasera tenia polen, me explico que esta flor evoluciono para que las abejas tengan que alcanzar el néctar hasta el fondo, por lo tanto solo abejas grandes con lenguas grandes podrían hacerlo. El polen se pegaría en su espalda donde seria transportado de manera segura a la siguiente flor.
Las flores de esta planta al igual que las abejas co-evolucionaron para aprovechar lo que la otra puedeofrecer. Las flores ofrecen una fuente de néctar que solo puede ser alcanzada por abejas grandes, por lo tanto abejas se especializaran en estas flores asegurando así que el polen será llevado a otra flor del mismo tipo. En este caso la evolución ha sido quien crea las conexiones.
De la misma forma el mundo económico evoluciona de cierta manera, a base de prueba y error, sin ningún diseño inteligente.Pero los diseñar también, muchas veces el método de prueba y error lleva al fracaso, pero mucho podemos aprender de estos mercados que fracasan al observar sus fallas y pensando cómo arreglarlos.
Análisis
Este libro nos brinda una nueva una nueva visión de las decisiones que tomamos, nos hace darnos cuenta de cómo todo pertenece a un mercado y nosotros somos parte de estos. El propósito dellibro es brindar nuevas formas para navegar por estos procesos de conexiones de mercados. También pretende dar una mejor idea y ayudarnos a entender mejor como algunas formas de organización pueden funcionar bien o mal.
Nos da herramientas para poder entender lo que pasa a nuestro alrededor, como cuando un político nos habla de mercados libres, que no pensemos en mercados donde todo es para...