Ensayo Caso Hyper Island

NOMBRE: Ángela perla Rojas Alemán | Matricula: 2667552 | |
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|CURSO: Bases Filosóficas de la Educación |PROFESOR Dra. María del Carmen Melgarejo Romero. |
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|MODULO: 3 |ACTIVIDAD: REPORTE CASO 2 |
| |Hyper Island o el milagro posmoderno |
| |¿Una escuela sinprofesores? |
| FECHA: 29 de septiembre del 2011 |
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|BIBLIOGRAFÍA|
|Perlasca N, Ana C. Entornos para la creatividad. Revista Ciencias de la Educación, ene. 2008, vol.18, no.31, p.190-206. ISSN |
|1316-5917. |
|Scolari, Carlos. (2007). Hyper Island o la escuelasinprofesores.island|
|http;//portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/hyper-island-o-la-escuela-sin-profesores.php |
|Jeffrey M. Puryear. (1998). Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y El Caribe. Declaración de la VII|
|Cumbre  Iberoamericana de Presidentes. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación laCiencia y la Cultura (OEI) |
|.htp://www.oei.es/viicumbre.html. |
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Titulo: La nueva tendencia en la educación
¿Será cierto que Hyper Island es una escuela posmodernaque tiene una nueva forma innovadora de aprendizaje en donde el alumno construye su conocimiento basado en sus propias experiencias apoyándose en recursos tecnológicos?

INTRODUCCIÓN
Hablando de la actualidad es verdad que todo tiene que ser innovador, cambiante, ya que no debemos hacernos a un lado y dejar pasar las nuevas tendencias enfocadas a la educación constructivista y porcompetencias, y a los requerimientos que la sociedad demanda en la actualidad, estamos en una época globalizada en donde tanto medios de comunicación, educación y finanzas van de la mano, por eso es cierto que Hyper Island esta formando alumnos que están preparados a estos procesos de cambio.

DESARROLLO
Por primera vez en la historia el conocimiento es la fuente primaria de laproductividad. El progreso tecnológico, el cambio organizacional y la infraestructura de la competencia global a llevado a un cambio, el utilizar toda una gama de habilidades a partir de la resolución de problemas. Hyper Island es más que una escuela. It is a network, an attitude, a life style. Se trata de una red, una actitud, un estilo de vida. Los alumnos son los responsables de su aprendizaje, cada alumnoaprende por sus propios medios, tienen acceso a los edificios de la escuela durante las 24 horas del día, siempre están trabajando, intercambiando ideas o pidiendo consejos a otros estudiantes y aprenden a diseñar por medio del ensayo y error, trabajan en proyectos grupales totalmente vinculados a la realidad laboral y depende exclusivamente de los propios estudiantes hasta dónde quieren llegar...