ENSAYO CAUSAS Y CONSECUENCIAS ENTRE EUROPA Y LA AMERICA ABORIGEN

REPÚBILCA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA “JOSE MARTI” ZONA EDUCATIVA
CUMANA ESTADO SUCRE








“PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS”








CUMANA SUCRE 2014




PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS

A partir de la llegada a la presidencia del señor Hugo Rafael ChávezFrías, nace en Venezuela una propuesta que tiene por finalidad cambiar los esquemas de la economía rentista a una economía más productiva y solidaria, donde también se plantea pasar de una democracia representativa a una democracia protagónica y participativa, cambio que se promueve desde la propia Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, buscando de esta manera, un nuevo caminotanto en lo político como en lo económico, con este modelo de desarrollo se puede observar que se sientan las bases dentro de las comunidades, donde se incorporan las diferentes formas de expresiones organizadas, por mencionar, las misiones, como por ejemplo, la Misión Sucre y las diferentes instituciones universitarias.
Un papel importante dentro este proceso de cambio, son los estudiantes, debidoa que son ellos, los que tienen que planificar y ejecutar un Proyecto Socioproductivo, por lo tanto, preparan todas las acciones y actividades necesarias, después de haber realizado el diagnóstico y detectar cual es el principal problema, para iniciar la búsqueda de soluciones, con el fin de satisfacer las necesidades e intereses de la comunidad, lo que a mi parecer, conduce al desarrollo delestudiante, tanto en lo personal como hacia lo humano, es decir, un profesional más sensible, más involucrado con su comunidad y con su gente. En el ámbito político, como en lo social, las diferentes formas del Poder Popular organizado juegan un rol impórtate dentro de este nuevo sistema, los Consejos Comunales es una forma de organización avanzada que pueden darse entre los vecinos de unadeterminada comunidad para asumir el ejercicio real de poder popular; es además, la instancia básica donde los estudiantes pueden llevar a cabo la ejecución de la planificación de sus proyectos socioproductivos, además de ser la base sobre la cual se construye la democracia participativa y protagónica que plantea la Constitución de Venezuela.
En el ámbito social, el modelo productivo socialista, y queestá en proceso de transición, pretende resolver las necesidades del pueblo, y aspira integrar a todos los miembros de la comunidad y de la sociedad, el deseo de Chávez, de llegar a conformar el Estado Comunal, para que se involucren en sus problemáticas y juntos buscarle soluciones. Soluciones que se lograran por medio de las diferentes formas de expresión del Poder Popular organizado, losestudiantes de las misiones y las diferentes instituciones universitarias, se encuentran inmerso de llenos en este proceso, donde juegan un rol protagónico en el mismo, aportando soluciones a través de sus Proyectos Socioproductivos, los cuales están orientados al desarrollo de la economía solidaria, garantizando la producción de bienes y servicios, calidad de vida digna y la satisfacción de lasnecesidades colectivas.
Estos proyectos socioproductivos han demostrado lo importante que son para las comunidades, porque a mi parecer, los estudiantes han asumido su verdadero rol en la sociedad, debido que se proyectan socialmente más comprensivo hacia las necesidades, calamidades de su entorno, que por cierto son muchas y distintas las dificultades que confrontan, por consiguiente, se hanconvertido en referencia para la búsqueda de soluciones de los problemas de una comunidad determinada, ya que parten de su entorno inmediato y se involucra directamente, asumiendo así, su cuota de responsabilidad social, incorporándose a la nueva dinámica, a la nuevas formas de organización socialista; este proceso permite modificar las relaciones de producción y transformarlas en un modelo...