Ensayo ciencias de la educacion

Introducción

La realización de este ensayo que lleva por tema ¿cuál debería ser la finalidad de la educación en México? es con el fin de obtener una mayor comprensión que requiero para entender la filosofía de la educación manejando técnicas educativas y estrategias didácticas para sustentar mi labor profesional. Además de transmitir experiencias y conocimientos que voy adquiriendo para lograrun mayor desempeño dentro del campo laboral.
Durante esta primera unidad de lo aprendido en los foros y lecturas realice una recopilación de lo más importante y significativo de la enseñanza de la educación que a continuación desarrollo en los siguientes apartados.
Cabe mencionar que las metas y propósitos a alcanzar guiaran el gran compromiso como educador en la misión y visión de cada una delas situaciones que se requieren para elevar las necesidades educativas para colaborar cada uno de los niveles y cuestionamientos de los alumnos.
En las lecturas obtuve un amplio análisis de temas importantes referentes el campo educativo, tomando en cuenta recursos necesarios a desarrollar favoreciendo la adquisición de conocimientos precisos en adquirir los rasgos de un buen perfil educativo.Conocer opiniones y respuestas a diversas interrogantes me llevaran a la reflexión de mis vivencias y experiencias que extenderé en los diferentes factores que se presenten en las necesidades cotidianas educativas.
Es evidente que el objetivo primordial de la educación es potenciar las capacidades y comprender la filosofía y epistemología de la educación, para sustentar mi labor profesional,mediante una buena investigación educativa.
Sabemos que en este siglo XXI tenemos la necesidad de cambios en la educación pública se vienen dando en esta área, pues debemos de dejar atrás las clases magistrales y empezar con nuevos enfoques para cambiar de lleno.

¿CUÁL DEBERÍA SER LA FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO?
La sociedad moderna nos está obligando a tomar nuevas estrategias educativaspor eso el nuevo enfoque educativo basado en las investigaciones educativas, tanto como en el “campo”, la “función social”, la educación como “discurso” y en cuanto a la “profesionalización”, que ha este se le conoce como la polimorfia de la noción. Por tanto, debemos saber distinguir entre:
“Investigación sobre la educación”, constituidas por investigaciones procedentes de disciplinas como lapsicología, la antropología sociológica, la medicina, etc, referidas a la educación.
“Investigaciones en educación”, deliberadamente implicadas y efectuadas al interior de los procesos educativos y, determinadas tanto en sus lógicas como en sus temáticas.
Tanto el alumno como el docente deben tomar una participación no independiente sino que ambos deben trabajar en conjunto, para que el alumnoconsiga los resultados deseados de una manera razonablemente eficaz, la tarea fundamental del profesor consiste en lograr que los estudiantes lleven a cabo las actividades de aprendizaje que, con mayor probabilidad, llevan a alcanzar esos resultados; para lograr esto, el alumno también debe estimular comportamientos y adquirir valores, actitudes y habilidades de pensamiento, además deconocimientos. Por su parte el docente no debe quedarse atrás pues debe tomar muchos criterios amplios para poder enfrentarse a las exigencias del siglo XXI.
Debemos tener visión de que la enseñanza si se basa en una transmisión pero no solo de información sino que también de conceptos, ideas y responsabilidad de hacer que se entienda, una educación de investigación científica de técnicas de enseñanza,incluyendo en el material a transmitir ideas complejas.
La investigación educativa es una actividad que genera el desarrollo de habilidades para el trabajo intelectual y del conocimiento, atraves de estas los alumnos analizan, conocen y transforman su realidad, es decir, construyen su conocimiento.
Para obtener una visión panorámica sobre las investigaciones de los valores en nuestro país...