ENSAYO CORREGUIDO

¿QUÉ TIPO DE HISTORIA SE DEBE ENSEÑAR EN LA SECUNDARIA?
En el presente ensayo se hablara de la importancia de la enseñanza de la historia, mencionando algunas ideas de cómo sería más favorable parael alumno conocer el desarrollo de esta, sin llegar a la cotidianidad.
Como sabemos el uso de la historia no solo se ejerce en nuestro país si no en el mundo entero, pero la enseñanza de esta adado un resultado poco favorable para los alumnos, pues los maestros aunque se preparen y conozcan los contenido curriculares no pueden llegar al clímax de lo que es la historia, por lo tanto el alumnono la entiende y no la comprende en su totalidad, además que como docentes no buscan las estrategias adecuadas para evitar una clase monótona y tediosa, pues para él adolescente, memorizar fechas yrealizar lecturas de la revolución mexicana son cosas sin relevancia. Lo que se busca en realidad con la enseñanza de la historia, es que los adolescentes formulen sus propias preguntas, que captenla idea principal de la historia, además de que se involucren de manera participativa, orientada y relacionada con su vida cotidiana por medio de dinámicas, materiales didácticos, que se garantice unconocimiento significativo, pero es importante aclarar que para lograr esto el docente debe poseer los conocimientos, las habilidades, las actitudes y las aptitudes; todo ello enfocado a obtenermejores resultados en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Como futuros docentes tenemos la tarea de innovar nuestras clases, descubrir las competencias y desarrollar las habilidades de cada alumno en elámbito de la historia, como lo marca el “tacto pedagógico” de Van Manen Max, además un punto de suma importancia es el Plan de Estudios 2011 donde su prioridad principal está orientada a elevar la calidadeducativa y crear estudiantes que posean competencias para resolver problemas.
El cambio de la enseñanza de la historia depende fundamentalmente de nosotros y dejar a un lado lo tradicional, no...