ensayo critico

ENSAYO CRÍTICO
MALDITAS MATEMATICAS

¿Realmente las matemáticas son aburridas? Muchas veces al entablar una conversación con nuestros compañeros de estudio acerca de un tema en específico comoel cálculo, la física, la trigonometría, etc., materias que tienen una amplia relación con el dominio y manejo de las matemáticas, lo primero que nos aborda es la pereza mental, debido a que losconceptos matemáticos desde nuestra infancia, no fueron muy bien reforzados, generándonos un gran desagrado por ellos en la mayoría de las casos.
Como lo resuelve la lectura del libro en donde una niñay un matemático-escritor abordan un mundo en el cual nos demuestran que a través de las matemáticas se pueden resolver varios planteamientos prácticos con el simple hecho de saber sobre conceptos,como que es el sistema posicional decimal, una propiedad conmutativa, una progresión aritmética de razón 2, el sistema métrico decimal, la resolución de incógnitas, la serie Fibonacci, etc., un sinfin de términos y claves sencillas que prácticamente están presentes en nuestro diario vivir, pero que muchas veces dejamos de lado y con el pasar del tiempo, nos resígnanos simplemente a olvidarlos odejarlos de lado por el simple hecho de no practicarlos.
Se me hace interesante saber que muchas veces el simple hecho de ignorar las cosas que nos enseñan, nos pueden generar grandes inconvenientesa la hora de volver a retomarlas, se da por hecho que están presentes pero nunca se sabe en qué momento podamos necesitarlas para nuestro propio desarrollo y para adquirir más conocimiento en lamateria como lo plantea la lectura en donde la niña al escuchar estos conceptos mostraba gran desagrado y duda, pero cuando el matemático se los resolvía de forma clara, graciosa y entendible ellacambiaba de actitud entendiéndolos rápidamente y sin problema.
Puedo concluir entonces que el aprendizaje de las matemáticas debe ser un estudio colectivo en donde tanto el profesor debe tener la...