Ensayo de artìculos relacionados con la Educación ecuatoriana

Introducción

El uso de las drogas se considera un problema dentro de cualquier sociedad, dentro de cualquier grupo y en los diferentes países, por lo que al presentarse este inconveniente dentro de una institución educativa no se lo debe tomar a la ligera.
En este ensayo se tratará el problema con una óptica centrada en los documentos legales relacionados con la educación de laRepública del Ecuador.
Una de las principales causas de que los adolescentes tomen esta vía es muy conocido por la mayoría: la falta de afecto, comprensión y discusiones con sus padres.
Por lo mencionado, se analizarán los literales y artículos de la Constitución actual del Ecuador, la LOEI (Ley Orgánica de Educación Intercultural), y el Código de la niñez y la adolescencia que tengan relación a lainvestigación en cuestión para dar cumplimiento a los objetivos de esta investigaciones dando de forma clara las conclusiones y recomendaciones del caso










Objetivos

Objetivo General

Investigar los artículos de los documentos legales del Ecuador que se cumplen e incumplen dentro del problema sobre el uso de la drogas dentro de la institución Educativa “Augusto Arias” de laciudad de Santo Domingo.

Objetivos Específicos

Indagar el uso de las drogas más frecuentes de forma global en el país.
Analizar cada uno de los literales y artículos de los documentos legales (Constitución, LOEI y Código de la niñez y la adolescencia)
Presentar actividades que debe realizar el docente para minimizar el problema.










¿Qué artículos de la Constitución, LOEI yCódigo de la niñez y la Adolescencia se violentan al existir carencia de afecto entre los padres hacia los estudiantes?

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR

Art. 44 El estado, la sociedad y la familia promoverán de forma prioritaria el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, y aseguraran el ejercicio de pleno de sus derechos; se atenderá al principio de su interés superior ysus derechos prevalecerán sobre los de las demás personas.
Las niñas, niños y adolescentes tendrán el derecho a su desarrollo integral, entendido como proceso de crecimiento, maduración y despliegue de su intelecto y de sus capacidades, potencialidades y aspiraciones, en un entorno, familiar, escolar, social y comunitario de afectividad y seguridad.

Como menciona la Constitución, el derechode las niñas, niños y adolescentes está por encima de los de cualquier otra persona, por lo que una familia al estar desorganizada (en cualquiera de sus formas) se convierte en una bomba para este grupo debido a que en esas etapas de la vida es cuando ellos necesitan más de la unión y el calor familiar para en el futuro llegar a una madurez plena conjuntamente con la de su desarrollo intelectual,de sus habilidades y obtención de sus aspiraciones.
De las responsabilidades del estado Literal 11. Art. 347 Garantizar la participación activa de estudiantes, familias y docentes en los procesos educativos.
Los decentes, los familiares y los estudiantes están inmersos en el desarrollo pleno de los últimos mencionados, es por ello que los padres deben estar pendientes de la vida de sus hijos,darles importancia, darles el tiempo necesario, mantener conversaciones, etc. El docente no está aislado de realizar las mismas actividades, pues en la actualidad se deben ver las formas (talleres, cursos, campos de acción, etc.) que ayuden a contrarrestar el uso de drogas, cualquiera de ellas.
Recordemos que el alcohol, el cigarrillo también integran el grupo de drogas… por lo que se debe estaratento a las formas en que son consumidas (jugos con alcohol).

LOEI (Ley Orgánica de Educación Intercultural)

Art. 8 De las obligaciones de los estudiantes, literal l. Denunciar ante las autoridades e instituciones competentes todo acto de violación de sus derechos y actos de corrupción, cometidos por y en contra de un miembro de la comunidad educativa.
El estudiante puede denunciar ante...