Ensayo De Mantenimiento Industrial

Universidad tecnológica Fidel Velázquez

ELABORACION DE UN PLAN MAESTRO DE MANTENIMIENTO
FASE I y II

INTEGRANTES DEL EQUIPO: Ramírez Aguayo Julio Cesar
Gómez Fuentes Miguel Ángel
Rivera Valdez José Ángel


EMPRESA: ISI

ASIGNATURA: Gestión del Mantenimiento


PROFESORA: LilianaEloísa Pérez Galindo



CARRERA: Mantenimiento Industrial



GRUPO: MI-301



FECHA DE ENTREGA: 06 de julio de 2012









FASE I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en ocasiones inmediato, casi automático, o bienllevar una considerable cantidad de tiempo; lo que depende de qué tan familiarizado esté el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeño del investigador y las habilidades personales de éste. El seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una posición que le permita comenzar a considerar quéinformación habrá de recolectar, por qué métodos y cómo analizará los datos que obtenga. Antes necesita formular el problema específico en términos concretos y explícitos y de manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos científicos

Un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una soluciónsatisfactoria. El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema sino también de verbalizarlo de forma clara, precisa y accesible. En algunas ocasiones el investigador sabe lo que desea hacer pero no puede comunicarlo a los demás y es necesario que realice un esfuerzo por traducir su pensamiento a términos que sean comprensibles, pues en la actualidad la mayoría de las investigaciones requierenla colaboración de otras personas.

Criterios de planteamiento del problema
Los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigación son:

• El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.(OBJETIVOS)

• El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones? Cuál es la probabilidadde? ¿Cómo se relaciona con ?etcétera. (PREGUNTAS)

• El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica. Es decir, de poder observarse en la realidad. Por ejemplo, si alguien piensa estudiar qué tan sublime es el alma de los adolescentes, está planteando un problema que no puede probarse empíricamente pues lo sublime” y “el alma” no son observables. Claro que el ejemplo es extremo,pero nos recuerda que las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles en la realidad. (JUSTIFICACION)
OBJETIVOS

En primer lugar, es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial en este caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudioayudará a resolverlo y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a ésta.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse; son las guías del estudio y durante todo el desarrollo del mismo deben tenerse presentes. Evidentemente, los objetivos que seespecifiquen han de ser congruentes entre sí.
También es conveniente comentar que durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos iniciales e incluso ser sustituidos por nuevos objetivos, dependiendo de la dirección que tome el proyecto a realizar.
Además de definir los objetivos concretos de la investigación, es conveniente plantear a través de una o varias...