Ensayo De Ortografia

Unidad regional 303 POZA RICA

lICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94
ALTERNATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA

“CADRO COMPARATIVO: LENGUAJE UTILITARIO, LUDICO Y ARTÍSTICO”

SESION
# _14
CLARIZAJUÁREZ VÁZQUEZ
GPO: __3_ MIERCOLES
5° SEMESTRE

MTRO. JUAN CRUZ HERNANDEZ

POZA RICA VER. TAREA DEL 23 DE NOVIEMBRE DEL 2011
Tipo de lenguaje | Características | Ámbitos en educaciónprimaria | Estrategias didácticas |
Utilitario | * Es natural. * No es artístico ni lúdico. * Es llamado pragmático o de la vida cotidiana. * Tiene el propósito de comunicación. * Permitepalabras, construcciones, interrupciones, incorrecciones y desórdenes * El hablante debe sujetarse al contexto y a la situación. * Existe un emisor, un mensaje y el destinatario. * Elocución (hablarsin limitaciones. * Existen discursos producidos por un solo locutor, dos o más locutores. * Expresión libre y condicionada. | Ámbito de la participación comunitaria y familiar.Ámbito deestudioÁmbito de la literatura | Leer el periódico.Preparar una conferencia.Realización de un debate.Elaborar entrevistas.Organizan la exposición.Exposición del tema preparado.Conversan acerca de las medidasque deben tomarse para evitar accidentes.Dictan información a un compañero para la elaboración de un cartel.Círculo de lectores (compartir un libro)Realización de un debate sobre información valiosa.|
Lúdico y Artístico | * Lenguaje ordenado. * Lenguaje directo. * Lenguaje coloquial. * Contempla la narración. * Apodera de la realidad de los hechos. * Hay una decodificaciónlingüística. * Tiene un estilo. * Ritmo. * Entonación. * Expresiones. * Existe un juego simbólico. * Tiene niveles de organización del lenguaje-fonético, lexicosemántico y morfosintáctico. *Recurren | Ámbito de la literatura Ámbito de la participación comunitaria y familiar.Ámbito de estudio | Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos.Emplear el servicio de préstamo a...