ENSAYO DE PENSAIENTO CRITCO
Páginas: 3 (626 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2015
Wendy Vargas
Katty de la rosa
Trabajo de pensamiento critico
Presentado al profesor
Lic. Euclides cabrero
Colegio distrital Olaya
Servicio de alojamiento
11”
Barranquilla - atlánticoInstituto tecnológico de soledad atlántico
2013
1. leer en 10 minutos
2. Autor
3. Titulo
4. Cuantas estrofas hay en cada poema
5. Subrayar la idea principal de cada estrofa
6. En la primera estrofainfiera en un párrafo de 3 líneas
7. Interpretar en la 2da estrofa con un párrafo de 4 líneas
8. Proponer en la estrofa #3
9. Analiza la estrofa #4
10. En la estrofa #5 de un juicio de valorargumentado
11. Elabore un mapa conceptual con la estrofa #6
12. Elabore un mapa mental con la estrofa #7
13. De un comentario
Solución: al pie desde su niño
1. El pie del niño aún nosabe que es pie, y quiere ser mariposa o manzana.
Pero luego los vidrios y las piedras, las calles, las escaleras y los caminos de la tierra dura van enseñando al pie que no puede volar, que no puedeser fruto redondo en una rama.
El pie del niño entonces fue derrotado, callo en la batalla, fue prisionero, condenado a vivir en un zapato.
Poco a poco sin luz fue consiguiendo el mundo a su manera,sin conocer el otro pie, encerrando, explorando la vida como un ciego.
Aquellas suaves uñas de cuarzo, de racimo, se endurecieron, se mudaron en opaca sustancia, en cuerno duro y los pequeños pétalosdel niño se aplastaron, se desequilibraron, tomaron forma de reptil sin ojo0s, cabezas triangulares de gusanos y luego encarecieron se cubrieron con mínimos volcanes de la muerte inaceptableendurecimiento.
Pero este ciego anduvo sin tregua, sin parar hora tras hora, el pie y el otro pie, ahora de hombre o de mujer, arriba o abajo, por los campos, las minas, los almacenes y los misterios, atrás,afuera, adentro, adelante, este pie trabajo con su zapato apenas tuvo tiempo de estar desnudo en el amor o 3en el sueño, camino caminaron hasta que el hombre entero se detuvo.
Y entonces a la...
Wendy Vargas
Katty de la rosa
Trabajo de pensamiento critico
Presentado al profesor
Lic. Euclides cabrero
Colegio distrital Olaya
Servicio de alojamiento
11”
Barranquilla - atlánticoInstituto tecnológico de soledad atlántico
2013
1. leer en 10 minutos
2. Autor
3. Titulo
4. Cuantas estrofas hay en cada poema
5. Subrayar la idea principal de cada estrofa
6. En la primera estrofainfiera en un párrafo de 3 líneas
7. Interpretar en la 2da estrofa con un párrafo de 4 líneas
8. Proponer en la estrofa #3
9. Analiza la estrofa #4
10. En la estrofa #5 de un juicio de valorargumentado
11. Elabore un mapa conceptual con la estrofa #6
12. Elabore un mapa mental con la estrofa #7
13. De un comentario
Solución: al pie desde su niño
1. El pie del niño aún nosabe que es pie, y quiere ser mariposa o manzana.
Pero luego los vidrios y las piedras, las calles, las escaleras y los caminos de la tierra dura van enseñando al pie que no puede volar, que no puedeser fruto redondo en una rama.
El pie del niño entonces fue derrotado, callo en la batalla, fue prisionero, condenado a vivir en un zapato.
Poco a poco sin luz fue consiguiendo el mundo a su manera,sin conocer el otro pie, encerrando, explorando la vida como un ciego.
Aquellas suaves uñas de cuarzo, de racimo, se endurecieron, se mudaron en opaca sustancia, en cuerno duro y los pequeños pétalosdel niño se aplastaron, se desequilibraron, tomaron forma de reptil sin ojo0s, cabezas triangulares de gusanos y luego encarecieron se cubrieron con mínimos volcanes de la muerte inaceptableendurecimiento.
Pero este ciego anduvo sin tregua, sin parar hora tras hora, el pie y el otro pie, ahora de hombre o de mujer, arriba o abajo, por los campos, las minas, los almacenes y los misterios, atrás,afuera, adentro, adelante, este pie trabajo con su zapato apenas tuvo tiempo de estar desnudo en el amor o 3en el sueño, camino caminaron hasta que el hombre entero se detuvo.
Y entonces a la...
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