Ensayo de Planeación
Páginas: 5 (1246 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2014
Introducción
La planeación del trabajo docente en el aula es fundamental para lograr los objetivos de aprendizaje en todas las asignaturas académicas, porque organiza y jerarquiza qué y cómo se enseña; por lo tanto involucra al conjunto de decisiones y acciones que se toman a lo largo de una jornada escolar. Su función busca influir en el futuro, tomando acciones predeterminadas y lógicasen el presente, por lo que representan la esencia de una operación efectiva. Así el docente define las actividades que realiza en el transcurso de la clase o del trabajo con determinado contenido.
Las actividades básicas que involucra la planeación son: La Elaboración de la planeación prospectiva, determinación de objetivos y metas generales y particulares para cada área, preparación demétodos, estrategia, opciones, políticas y procedimientos, formulación de programas y presupuestos, que contribuyan a alcanzar los objetivos y metas trazadas a corto y largo plazo.
Desarrollo
Dentro de la planeación y la organización contribuyen a ordenar los medios para hacer que los recursos humanos trabajen unidos en forma efectiva hacia el logro de los objetivos generales y específicos de laempresa. La organización conlleva una estructura que debe considerarse como un marco que encierra e integra las diversas funciones de la empresa de acuerdo con un modelo que sugiere orden, arreglo y relación armónica.
La planeación y la organización2 son funciones mediante las cuales no se logra materialmente el objetivo; sino que ponen en orden los esfuerzos y formulan la estructura adecuada y laposición relativa a las actividades que la empresa habrá de desarrollar. La organización relaciona entre sí las actividades necesarias y asigna responsabilidades a quienes deben desempeñarlas.
En la educación, la planeación didáctica es una actividad indispensable para garantizar el proceso educativo de los alumnos, con el fin de lograr las metas establecidas. Así como también es un conjuntode decisiones y acciones que el docente diseña para una jornada escolar, puede ser semanal, quincenal o un mes de trabajo.
Los elementos que considero en la planeación didáctica son el nombre de la asignatura, número y propósito del bloque, número y propósito de la secuencia, sesión/tema, actividades de inicio, desarrollo y conclusión, contenidos transversales, aprendizajes esperados,recursos didácticos, tiempo y aspectos evaluar.
Definitivamente, el planificar debe ser fundamental en la práctica docente, además debe estar presente en todo el proceso educativo, si no se programa no se puede llevar a cabo el proceso de aprendizaje puesto que la organización dirige los contenidos del aprendizaje. Se sustenta 3 pilares que son importantes para el docente.
Dominio disciplinar de losplanes y programa comprendiendo las competencias que se pretenden desarrollar.
Gestión de ambiente de aprendizaje (Didáctica, recursos etc.)
Transversalidad (Asignaturas).
Además te permite la organización de las actividades, aprovechar en tiempo y forma lo establecido, enriquecer las actividades con estrategias didácticas, reconsiderar las necesidades de los alumnos, mejorar la enseñanza y el docente debe actualizarse constantemente.
El plan y programas de estudio son los documentos que establecen los propósitos educativos, enfoques, metodología, criterios y orientación para la planeación y evaluación que se pretende lograr en los alumnos de los diferentes niveles educativos.
A partir de la reforma integral de la educación básica los programas de estudio están orientadospor cuatro campos formativos.
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Desarrollo personal para la convivencia
Se contemplan 10 objetivos a considerar para una planeación.
1. Propósito: lo que se persigue que el alumno comprenda.
2. Al elaborar la planeación con ello se logra que la enseñanza sea más eficaz.
3. Aplicar...
La planeación del trabajo docente en el aula es fundamental para lograr los objetivos de aprendizaje en todas las asignaturas académicas, porque organiza y jerarquiza qué y cómo se enseña; por lo tanto involucra al conjunto de decisiones y acciones que se toman a lo largo de una jornada escolar. Su función busca influir en el futuro, tomando acciones predeterminadas y lógicasen el presente, por lo que representan la esencia de una operación efectiva. Así el docente define las actividades que realiza en el transcurso de la clase o del trabajo con determinado contenido.
Las actividades básicas que involucra la planeación son: La Elaboración de la planeación prospectiva, determinación de objetivos y metas generales y particulares para cada área, preparación demétodos, estrategia, opciones, políticas y procedimientos, formulación de programas y presupuestos, que contribuyan a alcanzar los objetivos y metas trazadas a corto y largo plazo.
Desarrollo
Dentro de la planeación y la organización contribuyen a ordenar los medios para hacer que los recursos humanos trabajen unidos en forma efectiva hacia el logro de los objetivos generales y específicos de laempresa. La organización conlleva una estructura que debe considerarse como un marco que encierra e integra las diversas funciones de la empresa de acuerdo con un modelo que sugiere orden, arreglo y relación armónica.
La planeación y la organización2 son funciones mediante las cuales no se logra materialmente el objetivo; sino que ponen en orden los esfuerzos y formulan la estructura adecuada y laposición relativa a las actividades que la empresa habrá de desarrollar. La organización relaciona entre sí las actividades necesarias y asigna responsabilidades a quienes deben desempeñarlas.
En la educación, la planeación didáctica es una actividad indispensable para garantizar el proceso educativo de los alumnos, con el fin de lograr las metas establecidas. Así como también es un conjuntode decisiones y acciones que el docente diseña para una jornada escolar, puede ser semanal, quincenal o un mes de trabajo.
Los elementos que considero en la planeación didáctica son el nombre de la asignatura, número y propósito del bloque, número y propósito de la secuencia, sesión/tema, actividades de inicio, desarrollo y conclusión, contenidos transversales, aprendizajes esperados,recursos didácticos, tiempo y aspectos evaluar.
Definitivamente, el planificar debe ser fundamental en la práctica docente, además debe estar presente en todo el proceso educativo, si no se programa no se puede llevar a cabo el proceso de aprendizaje puesto que la organización dirige los contenidos del aprendizaje. Se sustenta 3 pilares que son importantes para el docente.
Dominio disciplinar de losplanes y programa comprendiendo las competencias que se pretenden desarrollar.
Gestión de ambiente de aprendizaje (Didáctica, recursos etc.)
Transversalidad (Asignaturas).
Además te permite la organización de las actividades, aprovechar en tiempo y forma lo establecido, enriquecer las actividades con estrategias didácticas, reconsiderar las necesidades de los alumnos, mejorar la enseñanza y el docente debe actualizarse constantemente.
El plan y programas de estudio son los documentos que establecen los propósitos educativos, enfoques, metodología, criterios y orientación para la planeación y evaluación que se pretende lograr en los alumnos de los diferentes niveles educativos.
A partir de la reforma integral de la educación básica los programas de estudio están orientadospor cuatro campos formativos.
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Desarrollo personal para la convivencia
Se contemplan 10 objetivos a considerar para una planeación.
1. Propósito: lo que se persigue que el alumno comprenda.
2. Al elaborar la planeación con ello se logra que la enseñanza sea más eficaz.
3. Aplicar...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.