ENSAYO DE REFORMA ENERGETICA Y EDUCATIVA
Páginas: 11 (2590 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2014
“UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA”.
FACULTAD DE DERECHO MAZATLAN.
Unidad de aprendizaje: Economia.
Titular de la unidad de aprendizaje: German Aleman.
Trabajo: Ensayo: “Efectos de la Reforma Energetica y la Reforma Educativa en Mexico”.
Nombre del alumno(a): Kimberly Meza Cortez
Turno: Nocturno.
Grupo: 1-6
INTRODUCCION.
Este ensayo abarca temas muy interesantes, para elpúblico en general y especialmente para los ciudadanos de México, pues da a conocer las verdades ocultas de las reformas energética y educativa, que probablemente no sabíamos.
El propósito de este ensayo es informarnos de todo lo que está sucediendo en nuestro alrededor y como estas reformas están afectando a nuestro país y a otros países cercanos ya sea de forma positiva o, en su defecto, deforma negativa.
Este escrito nos hace reflexionar si en realidad las reformas energética y educativa fue la mejor opción para el país o en realidad fue el peor error que nuestros representantes pudieron haber cometido.
EFECTOS DE LA REFORMA ENERGETICA Y LA REFORMA EDUCATIVA EN MEXICO.
La reforma energética de 2013 en México es una reforma constitucional cuyainiciativa fue presentada por el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto el 12 de agosto de 2013
La iniciativa energética enviada por el presidente Peña Nieto al Poder Legislativo reitera, en materia petrolera, lo que ya sabíamos, plantea reformar los artículos 27 y 28 de la Constitución para permitir a Pemex celebrar contratos de utilidad compartida con el sector privado más no deproducción compartida.
El planteamiento de lo que desea realizar esta contenido en cinco puntos: 1) Asegura que retoma palabra por palabra el texto del artículo 27 constitucional del presidente Lázaro Cárdenas. 2) Propone un nuevo régimen fiscal para Pemex. 3) Impulsa la reestructura de Pemex. 4) Plantea mejorar las condiciones de transparencia y rendición de cuentas de Pemex. 5) Establece reglas decontenido nacional en las compras y proyectos de infraestructura de la paraestatal.
Ahora bien pasamos a la siguiente reforma, esto es la reforma educativa. La noción de reforma educativa, se utiliza para referirse a la modificación del sistema educativo con el objetivo de mejorarlo.
Este tipo de iniciativas tiene múltiples aristas, ya que puede desarrollarse desde diferentes perspectivas y deacuerdo al análisis de la situación que haya realizado quienes impulsan las reformas. Esto implica la evaluación magisterial que no sea potestativa o voluntaria, sino obligatoria para todos los maestros, que la evaluación no sea pactable; y que tenga consecuencias jurídicas, es decir, el maestro que repruebe la evaluación se tendrá que ir; Se crea el Sistema de Información y Gestión Educativa. Estetiene como propósito realizar un censo de escuelas, profesores y alumnos, con el fin de corroborar datos, porque por increíble que parezca no se sabe con exactitud cuántas escuelas, alumnos, o maestros hay en el sistema educativo mexicano, etc.
Al parecer estas dos reformas mencionadas son un muy buen cambio para la sociedad, y si es así, porque la misma sociedad está inconforme con estasmismas, a continuación veremos por que la inconformidad del pueblo hacia estos cambios.
Una de las tantas verdades de La Reforma Energética es que esta impacta en la economía y el bienestar de los mexicanos · Con esta reforma la Nación entrega el dominio directo de los recursos del subsuelo y entrega gran parte de la renta petrolera a los particulares, nacionales y extranjeros, que es de todos losmexicanos, enfatiza.
Seguramente no sabíamos que esta reforma (Energética) es un gran error económico que consiste en el hecho de que transfiere riqueza al extranjero y desmantela la economía nacional.
De que otra manera afectan a nuestro país las reformas educativa y la reforma energética?
La Educativa, su impacto se refleja primero en el desconcierto de los cientos de maestros que...
FACULTAD DE DERECHO MAZATLAN.
Unidad de aprendizaje: Economia.
Titular de la unidad de aprendizaje: German Aleman.
Trabajo: Ensayo: “Efectos de la Reforma Energetica y la Reforma Educativa en Mexico”.
Nombre del alumno(a): Kimberly Meza Cortez
Turno: Nocturno.
Grupo: 1-6
INTRODUCCION.
Este ensayo abarca temas muy interesantes, para elpúblico en general y especialmente para los ciudadanos de México, pues da a conocer las verdades ocultas de las reformas energética y educativa, que probablemente no sabíamos.
El propósito de este ensayo es informarnos de todo lo que está sucediendo en nuestro alrededor y como estas reformas están afectando a nuestro país y a otros países cercanos ya sea de forma positiva o, en su defecto, deforma negativa.
Este escrito nos hace reflexionar si en realidad las reformas energética y educativa fue la mejor opción para el país o en realidad fue el peor error que nuestros representantes pudieron haber cometido.
EFECTOS DE LA REFORMA ENERGETICA Y LA REFORMA EDUCATIVA EN MEXICO.
La reforma energética de 2013 en México es una reforma constitucional cuyainiciativa fue presentada por el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto el 12 de agosto de 2013
La iniciativa energética enviada por el presidente Peña Nieto al Poder Legislativo reitera, en materia petrolera, lo que ya sabíamos, plantea reformar los artículos 27 y 28 de la Constitución para permitir a Pemex celebrar contratos de utilidad compartida con el sector privado más no deproducción compartida.
El planteamiento de lo que desea realizar esta contenido en cinco puntos: 1) Asegura que retoma palabra por palabra el texto del artículo 27 constitucional del presidente Lázaro Cárdenas. 2) Propone un nuevo régimen fiscal para Pemex. 3) Impulsa la reestructura de Pemex. 4) Plantea mejorar las condiciones de transparencia y rendición de cuentas de Pemex. 5) Establece reglas decontenido nacional en las compras y proyectos de infraestructura de la paraestatal.
Ahora bien pasamos a la siguiente reforma, esto es la reforma educativa. La noción de reforma educativa, se utiliza para referirse a la modificación del sistema educativo con el objetivo de mejorarlo.
Este tipo de iniciativas tiene múltiples aristas, ya que puede desarrollarse desde diferentes perspectivas y deacuerdo al análisis de la situación que haya realizado quienes impulsan las reformas. Esto implica la evaluación magisterial que no sea potestativa o voluntaria, sino obligatoria para todos los maestros, que la evaluación no sea pactable; y que tenga consecuencias jurídicas, es decir, el maestro que repruebe la evaluación se tendrá que ir; Se crea el Sistema de Información y Gestión Educativa. Estetiene como propósito realizar un censo de escuelas, profesores y alumnos, con el fin de corroborar datos, porque por increíble que parezca no se sabe con exactitud cuántas escuelas, alumnos, o maestros hay en el sistema educativo mexicano, etc.
Al parecer estas dos reformas mencionadas son un muy buen cambio para la sociedad, y si es así, porque la misma sociedad está inconforme con estasmismas, a continuación veremos por que la inconformidad del pueblo hacia estos cambios.
Una de las tantas verdades de La Reforma Energética es que esta impacta en la economía y el bienestar de los mexicanos · Con esta reforma la Nación entrega el dominio directo de los recursos del subsuelo y entrega gran parte de la renta petrolera a los particulares, nacionales y extranjeros, que es de todos losmexicanos, enfatiza.
Seguramente no sabíamos que esta reforma (Energética) es un gran error económico que consiste en el hecho de que transfiere riqueza al extranjero y desmantela la economía nacional.
De que otra manera afectan a nuestro país las reformas educativa y la reforma energética?
La Educativa, su impacto se refleja primero en el desconcierto de los cientos de maestros que...
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