ENSAYO DE SIMON RODRIGUEZ
Páginas: 7 (1673 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD COMUNITARIA DEL SUR
MAESTRIA DESARROLLO CULTURAL
ESTADO CARABOBO-VENEZUELA
Vigencias del pensamiento educativo de
Simón Rodríguez
INTEGRANTE:
YELITZA MUJICA
12.109.949
Naguanagua, septiembre de 2014
INTRODUCCION
El siguiente ensayo tiene como objetivo primordial, reconocer si están vigentes en la educaciónactual venezolana, algunos de los pensamientos que nos dejo como legado el maestro de maestros Don Simón Rodríguez.
Todos sabemos que la educación es la base de la preparación del ser humano, sin educación por más rico monetariamente hablando que sea un país, seguirá siendo pobre. Es decir, que la educación del venezolano debe ser de calidad y así lograr una transformación.
A continuación,veremos algunos de estos pensamientos y los compararemos con la realidad del maestro venezolano.
La educación venezolana debe y tiene que ser una educación de calidad, de esta misma manera pensaba nuestro maestro de maestros el gran Don simón Rodríguez, el cual a lo largo de su vida estudio las ciencias y planteó que cada individuo se tiene que preparara en unoficio, el cual pueda utilizar en el futuro no solo para la producción, si no para la transformación.
Nosotros los docentes y educadores de este gran país, debemos tomar en cuenta y aplicar en cada uno de nuestros proyectos, cada uno de los pensamientos que nos dejos Simón Rodríguez, ya que de esta manera lograremos individuos con principios y valores sociales, y estos a su vez se preocupenpor su entorno y espontáneamente contribuya con el con el desarrollo productivo de la nación.
Los ciudadanos trabajadores y comprometidos se forman de acuerdo a su educación, es por eso que a lo largo de la historia siempre los educadores hemos coincidido que la educación debe ser gratuita en todos los ámbitos, de todos y para todos, no solo como un deber sino como un derecho,Rodríguez decía "sin educación popular no habrá verdadera sociedad…". Con la educación de todos los venezolanos pretendemos superar la pobreza, y hacer un ciudadano social y autentico, que ayude y apoye a sus comunidades con soluciones factibles, las cuales se pongan en práctica sin perjudicar a ninguna persona, sino todo lo contrario que involucre de manera positiva a la sociedad en general,donde todas y todos coloquen un granito de arena para formar un muro de saberes y conocimientos que la envidia no lo pueda derrumbar.
“Enseñen, y tendrán quien sepa; eduquen, y tendrán quien haga.” Tomando como referencia este pensamiento, se busca que cada uno de nosotros los maestro Venezolanos, y por que no decir los Latinoamericanos, nos veamos cada día mas comprometido aponerle amor a nuestro trabajo, y a educar con esmero a esos niños y niñas que son la semilla de este país a punto de germinar.
Si queremos recoger, debemos sembrar, solo nosotros haciendo la triangulación de la familia, escuela y comunidad, lograremos que nuestros niños y niñas desarrollen sus capacidades, habilidades y destrezas. Dicho aprendizaje le servirá a cada uno de ellos en un futuro adesenvolverse para trabajar y valorar el trabajo. Solo así, se convertirán en auténticos ciudadanos reflexivos capaces de analizar la información que necesiten para resolver situaciones de la vida cotidiana.
Una educación de calidad es Enseñar a Aprender, en la actualidad hay muchos docentes los cuales solo se dedican a transmitir información a nuestros educandos, para queellos y ellas solo la memoricen sin darles la oportunidad que analicen y comprendan dicha información, y solo logran que sientan desinterés en aprender. De nada sirve que llenemos a nuestros niños y niñas de información inservible, tenemos que hacer que cada información sea procesada y llevada a la práctica.
Por lo tanto, cada vez que realicemos nuestras planificaciones debemos tomar en cuenta...
UNIVERSIDAD COMUNITARIA DEL SUR
MAESTRIA DESARROLLO CULTURAL
ESTADO CARABOBO-VENEZUELA
Vigencias del pensamiento educativo de
Simón Rodríguez
INTEGRANTE:
YELITZA MUJICA
12.109.949
Naguanagua, septiembre de 2014
INTRODUCCION
El siguiente ensayo tiene como objetivo primordial, reconocer si están vigentes en la educaciónactual venezolana, algunos de los pensamientos que nos dejo como legado el maestro de maestros Don Simón Rodríguez.
Todos sabemos que la educación es la base de la preparación del ser humano, sin educación por más rico monetariamente hablando que sea un país, seguirá siendo pobre. Es decir, que la educación del venezolano debe ser de calidad y así lograr una transformación.
A continuación,veremos algunos de estos pensamientos y los compararemos con la realidad del maestro venezolano.
La educación venezolana debe y tiene que ser una educación de calidad, de esta misma manera pensaba nuestro maestro de maestros el gran Don simón Rodríguez, el cual a lo largo de su vida estudio las ciencias y planteó que cada individuo se tiene que preparara en unoficio, el cual pueda utilizar en el futuro no solo para la producción, si no para la transformación.
Nosotros los docentes y educadores de este gran país, debemos tomar en cuenta y aplicar en cada uno de nuestros proyectos, cada uno de los pensamientos que nos dejos Simón Rodríguez, ya que de esta manera lograremos individuos con principios y valores sociales, y estos a su vez se preocupenpor su entorno y espontáneamente contribuya con el con el desarrollo productivo de la nación.
Los ciudadanos trabajadores y comprometidos se forman de acuerdo a su educación, es por eso que a lo largo de la historia siempre los educadores hemos coincidido que la educación debe ser gratuita en todos los ámbitos, de todos y para todos, no solo como un deber sino como un derecho,Rodríguez decía "sin educación popular no habrá verdadera sociedad…". Con la educación de todos los venezolanos pretendemos superar la pobreza, y hacer un ciudadano social y autentico, que ayude y apoye a sus comunidades con soluciones factibles, las cuales se pongan en práctica sin perjudicar a ninguna persona, sino todo lo contrario que involucre de manera positiva a la sociedad en general,donde todas y todos coloquen un granito de arena para formar un muro de saberes y conocimientos que la envidia no lo pueda derrumbar.
“Enseñen, y tendrán quien sepa; eduquen, y tendrán quien haga.” Tomando como referencia este pensamiento, se busca que cada uno de nosotros los maestro Venezolanos, y por que no decir los Latinoamericanos, nos veamos cada día mas comprometido aponerle amor a nuestro trabajo, y a educar con esmero a esos niños y niñas que son la semilla de este país a punto de germinar.
Si queremos recoger, debemos sembrar, solo nosotros haciendo la triangulación de la familia, escuela y comunidad, lograremos que nuestros niños y niñas desarrollen sus capacidades, habilidades y destrezas. Dicho aprendizaje le servirá a cada uno de ellos en un futuro adesenvolverse para trabajar y valorar el trabajo. Solo así, se convertirán en auténticos ciudadanos reflexivos capaces de analizar la información que necesiten para resolver situaciones de la vida cotidiana.
Una educación de calidad es Enseñar a Aprender, en la actualidad hay muchos docentes los cuales solo se dedican a transmitir información a nuestros educandos, para queellos y ellas solo la memoricen sin darles la oportunidad que analicen y comprendan dicha información, y solo logran que sientan desinterés en aprender. De nada sirve que llenemos a nuestros niños y niñas de información inservible, tenemos que hacer que cada información sea procesada y llevada a la práctica.
Por lo tanto, cada vez que realicemos nuestras planificaciones debemos tomar en cuenta...
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