ensayo de sociologia

Universidad Nacional de Ingeniería
RUPAP

Facultad de Tecnología de la Construcción

POBREZA DESDE LA DIMENSION DE LA MUJER, JOVENES Y NIÑOS


Elaborado por:
• Alfonso Josué Alvarado Aguilar
• Rosa Angélica Castillo López
• Anayanci María Gutiérrez Medina
• María Fernanda Gutiérrez Martínez

Docente:
Victoria González

Grupo:
IC-11 D
 





TEMA ESPECIFICO

Lapobreza y la desigualdad social en Nicaragua como objetivo esquivo en nuestro desarrollo
2008-2012
 






OBJETIVOS
GENERAL
Conocer los principales problemas que llevan a las mujeres, jóvenes, niños y niñas a cometer trabajos delincuenciales o deshonrosos para la sociedad.
ESPECIFICOS
• Dar a conocer lo que ocasiona la falta de educación en la sociedad
• Identificar elpromedio de familias que sufren de pobreza

 
ANTECEDENTES
• Los derechos de acceso a servicios y bienes gubernamentales gratuitos o subsidios
• El ingreso, la canasta básica
• La propiedad o derechos de usos activos que proporcionan servicio de consumo básico (patrimonio básico acumulado).
• Los niveles educativos, las habilidades y destrezas como expresiones de capacidad de hacer y entender
•El tiempo disponible para la educación, el ocio y la recreación y dimensiones que en conjunto apuntan la autonomía de las personas
• La definición de la pobreza como una versión amplia por la ausencia y bajos ingresos, la falta de acceso a bienes y servicios provistos por el estado como seguridad social y salud
 
JUSTIFICACION
Nicaragua es el segundo país más pobre de Latinoamérica, en elvemos muchos niños pidiendo en la calle, limpiando vidrios, haciendo malabares, en vez de estar en una escuela formándose para la vida. Mujeres como vendedoras ambulantes o prostituyéndose para comer o si tienen hijos para darles de comer a ellos. Jóvenes robando en las calles, metiéndose en drogas porque no tuvieron educación y no les intereso ni a ellos ni a sus padres.
El fin de nuestro trabajoinvestigativo es instruir a mujeres, niños y primordialmente a nuestros compañeros que llegar a ser una persona activa en la sociedad saca de la pobreza y ayuda a tener una mejor vida lejos de los problemas

HIPOTESIS
El querer salir de la pobreza rápido sin necesidad de tener educación escolar se puede, pero no son trabajos honrosos como el meterse en tráfico de drogas, prostitución, tráfico depersonas, órganos o robar, también andar pidiendo en las calles no es bueno, peor si un padre que no quiere trabajar manda a su hijo solo para comer él y mantener su vicio. La mayoría de estas personas que deciden quedarse en estos caminos y no cambiar solo tienen dos caminos: muerte o cárcel. Por eso es que ¿El camino fácil saca de la pobreza?


















MARCO TEORICODIMENSIONES DE LA POBREZA Y POLITICAS DESDE UNA PERSPECTIVA DE GENERO
Actualmente se reconoce que la pobreza y la desigualdad son fenómenos crecientes y no superados en la sociedad latinoamericana. Los procesos de pobreza son aspectos de fenómenos más amplios que se relacionan con los modelos y estrategias de desarrollo puestas en marcha. Junto con el rezago tradicional latinoamericano enmateria de pobreza y distribución de ingresos, se agrega el empobrecimiento reciente de grandes sectores medios de población producto de las crisis económicas que han afectado a la región, y con especial fuerza, a algunos países durante los años noventa.
Se ha llegado a cierto consenso que considera a la pobreza como la privación de activos y oportunidades esenciales a los que tienen derechos todoslos seres humanos. La pobreza se deriva de un acceso restrictivo a la propiedad, de un ingreso y consumo bajo de limitadas oportunidades sociales, políticas y laborales, de bajos logros en materia educativa, en salud, de nutrición y del acceso, del uso y control de los recursos naturales y de otras áreas del desarrollo. Una persona es pobre si carece de los recursos para ser capaz de realizar un...