Ensayo de veladas artisticas

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Veladas Artísticas:
Bitácora en 13 relatos de una experiencia pedagógica innovadora en el Liceo Femenino Mercedes Nariño.

Autores

Docentes:

John Alejandro Castro
José Antonio Niño
Pablo Enrique Prieto
Juan Pablo Naranjo
Juan Carlos León
Favio Aguilar

Estudiantes:

Maria Alzamora
Michelle Alvarado
Ana María Díaz
Karen Pulido

Egresada
Andrea Arrubla

Madre deFamilia
Lina Margarita Galeano Reyes

LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO
BOGOTÁ, D.C., AGOSTO DE 2010

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN: Reconstrucción narrativa de una experiencia pedagógica…

RELATOS:

1. Veladas Artísticas: El arte de enseñar y el arte de aprender a través de la danza
John Alejandro Castro, Docente de Danzas.

2. Sentenciada a la aventura de bailar…
MichelleAlvarado Galeano, Estudiante Liceo Femenino grado 11°

3. Veladas Artísticas: Itinerarios de un proyecto colectivo que favorece la convivencia y la integración institucional
Pablo E. Prieto Monroy, Coordinador de Convivencia

4. La danza como herramienta para la enseñanza de las ciencias naturales. Una propuesta de innovación didáctica en la clase de Física
Favio Aguilar, Docente de Física5. La danza como motor de aprendizaje
Andrea Arrubla, Egresada Liceo Femenino.

6. ¿Y ahora… qué sigue?
Jose Antonio Niño, Docente Lengua Castellana

7. Una experiencia apasionante
Ana María Díaz, Estudiante Liceo Femenino grado 11°

8. Liceo te cuenta: Velada Artística de Narración Oral
Karen Pulido, Estudiante Liceo Femenino grado 11°

9. La danza de las moléculas.Una propuesta de innovación didáctica en la clase de Química
Juan Carlos León, Docente de Química

10. La danza como complemento formativo
Lina Margarita Galeano Reyes, Madre de Familia

11. “Si pudiese decirte lo que se siente, no valdría la pena bailarlo”
María Alzamora, Estudiante Liceo Femenino grado 11°

12. De la clase de danzas a las Veladas Artísticas: La alquimiapedagógica.
John Alejandro Castro, Docente de danzas.

PRESENTACIÓN.

Las Veladas Artísticas se han institucionalizado en el Liceo Femenino Mercedes Nariño como un evento y un espacio cultural que propicia el encuentro y la participación de la comunidad educativa en torno al arte. Este proyecto inicia en el año 2006, por iniciativa del docente de danza y hoy cuenta no sólo con un equipo de maestrosde diversos campos del conocimiento cogestores de la propuesta, sino fundamentalmente con el apoyo de las directivas del colegio que permitieron enmarcar la iniciativa dentro del Proyecto Educativo Institucional.

Pero ¿Qué son las Veladas Artísticas? Desde las voces de sus protagonistas se pueden encontrar una multiplicidad de significaciones, que van, desde las más formales “…un evento y unespacio de encuentro para la puesta escena y socialización de los resultados del proceso realizado en cada año lectivo…” hasta las sensibles y cercana a la vivencia personal “…un encuentro con el arte que nunca antes había sentido que… despierta en cada estudiante una curiosidad grandiosa por esta práctica, hasta el punto de involucrar a cada maestro en ella…”.

Vale la pena resaltar que supotencial formativo no sólo es percibido desde el área artística: “…las Veladas no son simplemente un espacio para apreciar el arte del movimiento, la música o la plástica, sino que se están convirtiendo en un escenario propicio y potente para vivenciar la tolerancia, el respeto, el trabajo en equipo, porque convoca a la comunidad educativa a integrarse y verse desde una óptica totalmente diferenteal aula de cuatro paredes, al discurso rutinario de la escuela; en definitiva, es una puerta para ampliar la mirada y ver que es posible… encontrar el potencial de la transformación social que está presente en la energía de nuestros jóvenes…”. Con sorpresa, este libro ira mostrando al lector que “la danza puede ser el mejor complemento para llamar la atención de la clase, desarrollar más sus...
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