Ensayo del reglamento del baloncesto

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO NACIONAL INTEGRADO
PROGRAMACION ACADEMICA- NIVEL PRE-ESCOLAR, GRADO TRANCISION
AÑO 2010
TERCER PERIODO TIEMPO: 10 SEMANAS7.3PROYECTO Nº3
NOMBRE: CON QUIEN VIVO
OBJETIVO: Reconocer el núcleo familiar al que pertenece, mediante experiencias socializadoras para despertar sentimientos de amor y respeto.
JUSTIFICACION: Esfundación que el niño reconozca el núcleo familiar al que pertenece, como también la experiencia de otras familias y de su entorno, para desarrollar valores de amor, respeto y tolerancia.
DIAGNOSTICO:Se ha observado que algunos niños no pertenecen a una familia completa, debido a diferentes razones: separación de los padres, madres solteras, muerte de padre o madre, razones de trabajo que asuntana alguno de los dos.
También en las relaciones padres e hijos se aprecia el chantaje afectivo; en algunos casos se nota la ausencia de valores como el respeto, tolerancia, responsabilidad, comotambién la falta de claridad en las normas de comportamiento.
COMPONENTESProcesos de construcción de sistemas de significación.Como son y como se relacionan los seres que nos rodean |ESTÁNDAREstablece relaciones entre la realidad y los signos lingüísticos que la nombran en sus producciones textuales.Nombra y describe su entorno inmediato identificando los seres vivos que habitan en el. |DIMENSIÓNCorporalCognitivaÉtica aptitudes y valoresEstética comunicativa | CONTENIDOCon quien vivo.- Mi familia-hogar.De donde venimos.-conjunto familiar.-deberes yderechos.-parientes-profesionesConjuntos-pertenencia y no pertenencia-composición y descomposición de números 6,7,8-mayor que, menor que.-antes de y después de.Figuras geométricas.-ovalo y rombo.-conjunto de símbolos del 4 al8.-ejercicios de clasificación y agrupación.Ingles: miembros de la familia.-colores.-animales.-futas.La sagrada familia.-origen, integrantes y ocupación.-valores: justicia y colaboración.Los animales...