Ensayo el mi tode la caverna

Páginas: 2 (450 palabras) Publicado: 7 de noviembre de 2011
TEXTO:
EL MITO DE LA CAVERNA

AUTOR:
PLATON

RESUMEN:

El mito de la caverna es una conversación que tiene platón con uno de sus discípulos llamado Glaucón, donde intenta explicarle elfuncionamiento de las ideas narrándole una historia.
Platón le describe una cueva con hombres que han estado atados de pies y cuellos ahí desde pequeños, impidiéndoles moverse y haciendo que la única vistaque tengan sea hacia el frente y no hacia otro lado.
Durante la narración platón le dice que se imagine que detrás de ellos hay un tabique de lado a lado y detrás hay una luz, por la luz pasanobjetos que reflejan sombras que los prisioneros pueden ver, como han estado atados ahí desde pequeños se ven extrañados ante esto.
Luego dice que imagine que sueltan a uno de los prisioneros y lo dejanir hacia la luz, haciendo que sus ojos se irriten por el cambio de luz y quede extrañado con la realidad de estas sombras, luego vera la realidad de lo que eran estas sombras, después vuelve a laoscuridad junto con los otros prisioneros y platón le dice que los otros prisioneros queriendo saber que ha visto puede que lo asesinen por querer llegar a luz y saber la realidad de las sombras que loshan dejado anonadados.
De esta manera explica como uno puede pasar de la luz de todas las cosas a la oscuridad de las mismas, escogiendo así si ir hacia esa luz para descubrir la realidad de lascosas, o quedarse en una oscuridad nublada.

CONCLUSIONES:

Platón al describirle a Glaucón esta narración, le da a conocer cómo podemos alcanzar la realidad de las cosas, ya que todo lo que vennuestros ojos, a veces no es lo que parece ser en realidad, para poder descubrirlo a fondo, debemos analizarlo desde raíz, ya bien sea yendo hacia la base de la creación del mismo.

En esta narraciónplatón indica que por medio del empirismo podemos descubrir la realidad de las cosas y la verdadera realidad, también explica la forma en cómo un hombre puede pasar de la oscuridad a la luz o viceversa,...
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