Ensayo General Sobre La Comunicación

Paula Ramada Verdejo Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual Campus de Fuenlabrada Teorías de la Comunicación

LA COMUNICACIÓN Y LA ESCRITURA
En este capítulo, La Comunicación y la Escritura, del libro Ensayo General sobre la Comunicación, Piñuel y Carlos Lozano nos hacen reflexionar sobre la relación entre la escritura y la comunicación. Así, vemos la importancia de laescritura, la necesidad que ha tenido el ser humano de desarrollarla frente a las deficiencias de la comunicación oral. En este capítulo aprenderemos cómo el ser humano tiene y desarrolla las capacidades para representar gráficamente y que le permiten pasar de la comunicación oral a la escrita, y su evolución a lo largo del tiempo en función de las diferentes etapas de la historia y de su importancia en lasociedad, así como para el comercio, la política, el ocio, la vida social, etc. En primer lugar, entendiendo la escritura como un registro codificado de expresiones orales en soportes materiales ajenos a la corporalidad de los comunicadores, hemos de saber que la escritura se permite gracias a la capacidad inicial de “almacenamiento” de los sujetos, es decir, a la capacidad de retención yevocación a partir de experiencias vividas. Además, es importante tener en cuenta el desarrollo de la comunicación oral gracias a la influencia de la escritura y de sus avances, pues ambas han coevolucionado históricamente. Primero el texto explica cómo es posible la escritura en el ser humano. Pues bien, su origen son las habilidades expresivas corporales y gestuales que, en evolución con la comunicacióny la socialización, han llevado a la proyección visual del lenguaje. Aquí aprendemos aspectos importantes como que los seres humanos primitivos no tenían nuestra “mente tipográfica”, y que las destrezas orales del ser humano dieron lugar a las interacciones comunicativas. Para entenderlo he tenido en cuenta lo estudiado anteriormente sobre la evolución cognisciva de la comunicación del serhumano, en la que tiene una fuerte importancia el aprendizaje, desde que nace y en función de las etapas de la vida. Durante trescientos años los seres primitivos desarrollan la oralidad, lo que les permite pasar a operaciones concretas, como la lógica de las expresiones y de las actuaciones. Con esto empezaron a desarrollar una memoria extrasiomática. Este concepto es difícil de entender, pero esfundamental para llegar a la escritura, pues consiste en registrar la multiplicidad de datos de se dan con del desarrollo de la oralidad. Así, de las destrezas orales el ser humano evoluciona hasta las tradiciones orales, que ya integran prácticas rituales y referencias simbólicas en las interacciones comunicativas. Siguiendo con la evolución desde la oralidad a la escritura, el neolítico es una etapaimportante en la que se da la “domesticación” y “dominio” del entorno natural, y en la que el lenguaje oral les sirve para socializarse, transmitir experiencias, etc. La oralidad se transformó en una sociabilidad articulada entorno a la grafía. Me ha llamado la atención que los orígenes de la escritura se deban a necesidades de ordenar y estructurar evocaciones contables relacionados con laagricultura (como tamaños y medidas del terreno). Además, tuvo gran influencia en la sociedad de la época ya que ordenó y estructuró relaciones sociales, siendo privilegiados los poderosos y escribas que conocían la escritura respecto del resto de la sociedad. Así, nos explica el texto que la oralidad se mantuvo para la evocación de representaciones propias de la recitación, como el mito, mientras laescritura encontró un valor social, gracias a la vigencia de lo materialmente registrado. El hecho más relevante es que el paso de la cultura oral a la cultura escrita es una transición gradual que todavía hoy no ha terminado. Por otro lado, la sociogénesis de la abstracción (los procesos mentales de separar intelectualmente las cualidades de un objeto o para considerarlo en su propia esencia o...