Ensayo iso 19011

ESTABLESIMIENTO PUBLICO

INSTITUTO MADRE DEL BUEN CONSEJO

PROYECTO DE EDUCACION AMBIENTAL

NATALY GISSEL SAAVEDRA FIGUROA TECNICA AMBIENTAL

FLORIDABLANCA
2010-08-01
INTODUCCION
Laproblemática ambiental generado por el incremento de los residuos sólidos se debe en parte, a la falta de educación y responsabilidad ambiental para separarlos en la fuente y poder aprovecharlos nuevamentecomo materia prima para la fabricación de nuevos productos.
El manejo integral de los residuos sólidos contribuye al ahorro sostenible de los recursos naturales.
La educación ambiental debeplanificarse y desarrollarse como un proceso de aprendizaje continuo que puede darse de contextos diferentes comunidad educativa, comunidad general, sector empresarial gestión ambiental por parte de lasadministraciones integración de la educación en los planes y proyectos de desarrollo.
Con este trabajo pretendo hacer un análisis y compartir mi criterio a cerca de dos cuestiones que contribuyenpreocupación en la población y temas de intereses para comunidad científica el medio ambiente y educación ambiental.
MARCO REFERENCIAL
HITORIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL
Como recomendación de laconferencia de Estocolmo (1972) surgió la necesidad de establecer un programa internacional de educación sobre el medio ambiental, de carácter indisciplinaría y que abarca la educación forma y no formal.
Esl conferencia internacional Nairobi (1976) Donde la UNESCO propone la creación de programas internacionales de educación ambiental, liderado por la UNESCO y el pnuma.En Tbililisi (1977) se plantea lainclusión de la dimensión ambiental en todos los procesos que proponen por la formación de los individuos y la poblacion.Mas tarde en Moscú (1987) El pnuma y la UNESCO propones estrategiascurriculares para impulsar la educación ambiental en el mundo.
De la realización en malta (1991) del seminario internacional de capacitación para la incorporación de la educación ambiental en el currículo...