Ensayo Mi Primera Infancia

ENSAYO

A través de las múltiples investigaciones que se han realizado sobre la infancia, se ha demostrado que el mayor desarrollo del cerebro ocurre durante los tres primeros años de vida y que también depende del entorno en que el niño crece, su alimentación, salud, y la protección que recibe y las interacciones humanas que experimentan.

Tanto así que a medida que los lactantes maduran sulibido se va centrando en varias partes sensitivas de su cuerpo, las cuales vamos encontrando en las etapas del desarrollo como son las siguientes:
Etapa oral: En el primer año de vida la fuente dominante del placer sexual para el niño es la boca, el cual está pendiente de su madre porque sabe que le proporciona el alimento.
Etapa anal: También está otra zona erógena como lo es el ano, el niñocomienza a ser independiente, el evento es ir al baño, así como expulsar o retener las heces fecales esto le produce placer.
Etapa fálica: Sus genitales es otra zona erógena en donde el vínculo entre el niño y el padre del mismo sexo comienza la competencia y es aquí donde se da el complejo de Edipo en donde los niños se enamoran de su madre y el complejo de Electra, donde las niñas seenamoran de su padre.

El énfasis está en el tipo de relación que los niños van estableciendo durante sus primeros años de vida.
Por lo tanto en estas etapas por las cuales inevitablemente pasa el individuo, su finalidad es de buscar las distintas formas de satisfacción de la sexualidad y de las fantasías.
Para Freud, los instintos, deseos y pulsiones generan estados de tensión que se perciben comodisplacenteros, mientras que la satisfacción de los mismos elimina dicha tensión y se percibe entonces una sensación de placer.

Por otra parte tenemos que los mecanismos de defensas son un medio con el que la persona se engaña a sí misma, y para protegerse recurre inconscientemente a tácticas mentales para falsificar y distorsionar experiencias e ideas amenazantes.
Entre ellos tenemos:
*Compensación: Este mecanismo consiste en silenciar un sentimiento de inseguridad exagerando un rasgo real o deseable
* Identificación: La persona establece aquí una relación entre ella misma y otro personaje o grupo este se emplea a menudo como una forma de autodefensa en situaciones donde el sujeto se siente totalmente desvalido.
* Racionalización: La persona se da a sí mismaexplicaciones que no son verdaderas, pero que le sirven para convencerse de algo y evitar aquello que le crea ansiedad, o que de otra manera sería intolerable e irracional; también ocurre cuando las personas se engañan a sí mismas al pretender que una mala situación sea buena.
* Intelectualización: La intelectualización consiste en buscar un lenguaje sofisticado para marcar diferencias con el resto de lagente. Se da con frecuencia entre personas intelectuales.
* Represión: Mediante este mecanismo todo lo que le molesta al sujeto a nivel consciente se reprime, es decir, se repliega al subconsciente y de esta manera se saca de la conciencia las ideas y recuerdos que provocan ansiedad.
* Proyección: Se cree que este mecanismo de defensa reduce la ansiedad que produce tener que hacer frentea características personales amenazantes. Se da cuando se le atribuyen a otras personas cualidades propias que no se desean, con lo cual localizamos fuera de nuestro ser el conflicto.
* Búsqueda de Atención: Sería aquel mecanismo que las personas que no se resignan a quedar en segundo lugar utilizan. Esta búsqueda de atención muestra algún tipo de carencia o déficit que hay por detrás, quehabrá que estudiar.
* Negación de la Realidad: Uno de los mecanismos de defensa más comunes es la negación, no reconocer una realidad dolorosa o amenazadora. Significa oponerse a reconocer la existencia de experiencias desagradables, de las que se está consciente, para protegerse, es un engaño a sí mismo.
* Aislamiento: Lo que se intenta mediante este mecanismo de defensa es huir de las...