ensayo parkin
Páginas: 7 (1515 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2013
1. Introducción a la Economía.
SESIÓN: 01
FACULTAD DE NEGOCIOS
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE
MG. MANUEL VELÁSQUEZ BERMEO
VBM@UPNORTE.EDU.PE
OBJETIVOS:
1. Definir que es economía y distinguir entre microeconomía y
macroeconomía.
2. Explicar las dos grandes preguntas que plantea la economía y
definir la Importancia del costo de oportunidad y de la Fronteras de
Posibilidad de laProducción.
3. Definir la diferencia entre Economía Positiva y Normativa.
4. Elaborar e interpretar gráficos de series de tiempo y de corte
transversal, así como definir y calcular la pendiente de una línea.
Logro de la sesión:
o Al término de la sesión el estudiante realiza ejercicios prácticos en los que
aplica la frontera de posibilidades de la producción y el costo de
oportunidad comoanálisis clave para la toma de decisiones.
http://listas.eleconomista.es/humor/1089-las-10-mejoresexplicaciones-graficas-sobre-economia
¿CREES QUE HABLAS DE ECONOMÍA TODO EL DÍA?
DESDE QUE NOS LEVANTAMOS
HASTA QUE VAMOS A DORMIR
LA ECONOMÍA ESTÁ TAN PRESENTE EN NUESTRAS VIDA QUE
NO ESTARÍA MAL COMPRENDERLA UN POCO…
¿QUÉ DEBEN LEER Y ESCUCHAR ANTES DE VENIR A CLASE?
•
LEERNOTICIAS MÁS IMPORTANTES DE LOS SIGUIENTES DIARIOS EN INTERNET:
• www.gestion.pe
•
www.semanaeconomica.com
ESCUCHAR RADIO PROGRAMAS DEL PERÚ (RPP)
CUALQUIER DE LA SEMANA DE LUNES A VIERNES A
LAS 7:50 am: Comentario Económico con Carlos Anderson.
UNA MENTE MARAVILLOSA - "ADAM SMITH SE EQUIVOCABA"
http://www.youtube.com/watch?v=wS84q1SQwSU
Primera Actividad:
Ver la película, lapróxima clase
habrá oral.
http://www.youtube.com/watch?
v=sa9p97UVMHo
El concepto de Economía
http://www.youtube.com/watch?v=VhvP03kjOJs
ELABORA TU PROPIO CONCEPTO
¿LA ECONOMÍA SERÁ UNA
CIENCIA SOCIAL?
¿Qué tiene que ver la escasez e
incentivos?
¿Las elecciones de quiénes estudia?
INTRODUCCIÓN
Campo de la teoría microeconómica
La teoría microeconómica o
teoría delos precios, es la
rama de la teoría económica
que
estudia
el
comportamiento económico
de las unidades decisorias
individuales (como personas,
empresas,
trabajadores,
etcétera) y los mercados
donde operan; incidiendo en
la formación de los precios en
dichos mercados.
¿Qué producir?
¿Cuánto producir?
¿Cómo producir?
Métodos y medios
¿Para quién producir? HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=WWO4KJ53THM
¿MESSI COBRA DEMASIADO?
PREGUNTAS DE REPASO: (30 MINUTOS)
• En grupos de 2 personas menciona actividades de tu vida
diaria relacionadas con la economía, intercambia y
retroalimenta.
• Razona y menciona algunos ejemplos de escasez en el
mundo.
• Lista las últimas noticias económicas que hayas escuchado
y da tu opinión.
Ejemplos:
La reducción de sueldos dedirectivos
de Sharp será de un 10%, además de
un recorte de la mitad de bonos que
cobran, como una forma para generar
ahorros.
Microeconomía
Fuente: Diario Gestión
Ejemplos:
Macroeconomía
El gobierno precisó que, en
valores reales, Perú anotó un
déficit comercial de 1,267
millones de dólares debido a la
caída de las exportaciones en
un 19.5% interanual y el
aumento delas importaciones
en 23.2% interanual.
¿De qué hablan los
Economistas?
http://www.youtube.com/watch?
v=NdBTziiqm7s
Fuente: Diario Gestión
EJEMPLOS DE ECONOMÍA POSITIVA Y NORMATIVA
ECONOMIA NORMATIVA: (Juicio de valor)
Lo que debería ser – Intenta decir como debe funcionar el
mundo.
•
•
•
¿Qué nivel de paro debe tolerarse?
¿Cual debe ser el tipo impositivo máximo que debeaplicarse a los ciudadanos de ingresos elevados para que
redistribuyan su renta con los menos privilegiados?
¿Cuál debe ser el porcentaje de gastos de Defensa sobre
el PIB?
ECONOMIA POSITIVA: (Explicación científica-Uso de
Instrumentos)
Lo que es – Propugna dar respuesta a situaciones del mundo.
•
•
•
¿Cómo afecta el aumento de los precios en la tasa de
desempleo?
¿Cómo...
SESIÓN: 01
FACULTAD DE NEGOCIOS
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE
MG. MANUEL VELÁSQUEZ BERMEO
VBM@UPNORTE.EDU.PE
OBJETIVOS:
1. Definir que es economía y distinguir entre microeconomía y
macroeconomía.
2. Explicar las dos grandes preguntas que plantea la economía y
definir la Importancia del costo de oportunidad y de la Fronteras de
Posibilidad de laProducción.
3. Definir la diferencia entre Economía Positiva y Normativa.
4. Elaborar e interpretar gráficos de series de tiempo y de corte
transversal, así como definir y calcular la pendiente de una línea.
Logro de la sesión:
o Al término de la sesión el estudiante realiza ejercicios prácticos en los que
aplica la frontera de posibilidades de la producción y el costo de
oportunidad comoanálisis clave para la toma de decisiones.
http://listas.eleconomista.es/humor/1089-las-10-mejoresexplicaciones-graficas-sobre-economia
¿CREES QUE HABLAS DE ECONOMÍA TODO EL DÍA?
DESDE QUE NOS LEVANTAMOS
HASTA QUE VAMOS A DORMIR
LA ECONOMÍA ESTÁ TAN PRESENTE EN NUESTRAS VIDA QUE
NO ESTARÍA MAL COMPRENDERLA UN POCO…
¿QUÉ DEBEN LEER Y ESCUCHAR ANTES DE VENIR A CLASE?
•
LEERNOTICIAS MÁS IMPORTANTES DE LOS SIGUIENTES DIARIOS EN INTERNET:
• www.gestion.pe
•
www.semanaeconomica.com
ESCUCHAR RADIO PROGRAMAS DEL PERÚ (RPP)
CUALQUIER DE LA SEMANA DE LUNES A VIERNES A
LAS 7:50 am: Comentario Económico con Carlos Anderson.
UNA MENTE MARAVILLOSA - "ADAM SMITH SE EQUIVOCABA"
http://www.youtube.com/watch?v=wS84q1SQwSU
Primera Actividad:
Ver la película, lapróxima clase
habrá oral.
http://www.youtube.com/watch?
v=sa9p97UVMHo
El concepto de Economía
http://www.youtube.com/watch?v=VhvP03kjOJs
ELABORA TU PROPIO CONCEPTO
¿LA ECONOMÍA SERÁ UNA
CIENCIA SOCIAL?
¿Qué tiene que ver la escasez e
incentivos?
¿Las elecciones de quiénes estudia?
INTRODUCCIÓN
Campo de la teoría microeconómica
La teoría microeconómica o
teoría delos precios, es la
rama de la teoría económica
que
estudia
el
comportamiento económico
de las unidades decisorias
individuales (como personas,
empresas,
trabajadores,
etcétera) y los mercados
donde operan; incidiendo en
la formación de los precios en
dichos mercados.
¿Qué producir?
¿Cuánto producir?
¿Cómo producir?
Métodos y medios
¿Para quién producir? HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=WWO4KJ53THM
¿MESSI COBRA DEMASIADO?
PREGUNTAS DE REPASO: (30 MINUTOS)
• En grupos de 2 personas menciona actividades de tu vida
diaria relacionadas con la economía, intercambia y
retroalimenta.
• Razona y menciona algunos ejemplos de escasez en el
mundo.
• Lista las últimas noticias económicas que hayas escuchado
y da tu opinión.
Ejemplos:
La reducción de sueldos dedirectivos
de Sharp será de un 10%, además de
un recorte de la mitad de bonos que
cobran, como una forma para generar
ahorros.
Microeconomía
Fuente: Diario Gestión
Ejemplos:
Macroeconomía
El gobierno precisó que, en
valores reales, Perú anotó un
déficit comercial de 1,267
millones de dólares debido a la
caída de las exportaciones en
un 19.5% interanual y el
aumento delas importaciones
en 23.2% interanual.
¿De qué hablan los
Economistas?
http://www.youtube.com/watch?
v=NdBTziiqm7s
Fuente: Diario Gestión
EJEMPLOS DE ECONOMÍA POSITIVA Y NORMATIVA
ECONOMIA NORMATIVA: (Juicio de valor)
Lo que debería ser – Intenta decir como debe funcionar el
mundo.
•
•
•
¿Qué nivel de paro debe tolerarse?
¿Cual debe ser el tipo impositivo máximo que debeaplicarse a los ciudadanos de ingresos elevados para que
redistribuyan su renta con los menos privilegiados?
¿Cuál debe ser el porcentaje de gastos de Defensa sobre
el PIB?
ECONOMIA POSITIVA: (Explicación científica-Uso de
Instrumentos)
Lo que es – Propugna dar respuesta a situaciones del mundo.
•
•
•
¿Cómo afecta el aumento de los precios en la tasa de
desempleo?
¿Cómo...
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