ENSAYO PLANEACION EDUCATIVA
Páginas: 5 (1217 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2015
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN DOCENCIA.
SESIÓN 3. ENSAYO “PLANEACIÓN EDUCATIVA”
MÓDULO: MÓDULO: MODELOS DE PLANEACION DE INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR
POR: SONIA GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ
ASESORA: IRMA ANGELICA LÓPEZ LÓPEZ
4 DE JUNIO DE 2013
INTRODUCCIÓN
Hablar de Planeación Educativa nos hace pensar en un panorama que ayude a analizar lasproblemáticas que surgieron y que aún hoy en día están presentes en la educación respecto a la planeación.
Por tanto los antecedentes de la planeación educativa nos permitirán conocer muchas características, funciones y ejemplos de lo que realiza la planeación en general, para poder cuestionarnos y hacer un análisis de acuerdo a las problemáticas que se están viviendo en la actualidad.
La planeacióneducativa son estudios previos sobre el fenómeno educativo que tienden a la formulación de un plan o proyecto real y específico para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, contiene estudios de los recursos disponibles para llevar a cabo la labor educativa, las formas didácticas que apoyarán el proceso y los elementos educativos que fortalecerán el mismo.
Por lo que en el siguiente apartadoconoceremos más afondo todo lo relacionado con la planeación educativa.
PLANEACIÓN EDUCATIVA.
Introduciéndonos un poco en los antecedentes retomemos a Martínez Rizo quien nos menciona que años atrás la educación era un asunto de competencia estatal, por tanto la educación no era equivalente en todos los estados de México, puesto que había unos estados que le ponían más interés que otros.Sin embargo años más tarde llega al frente para ser precisos en el año1881- Justo Sierra, el cual da un giro completo al ámbito educativo. Justo Sierra, nos habla de que era necesario construir un sistema nacional de educación de tipo moderno, para aquel entonces, el cual culminaría con la universidad nacional donde se integraría la parte espiritual de todo el país. Así mismo insistía con uncongreso con una iniciativa de modificación a la constitución de 1857, así mismo exhortaba a todos los estado de la nación a adoptar en un plazo de dos años “la enseñanza primaria laica general, gratuita y obligatoria”.
El primer intento organizado de planeación educativa en México se encuentra en la Ley sobre Planeación General de la República de 1930 en la cual se establece que es necesario elaborarprogramas de regulación funcional, social y económica dándole importancia al sector educativo. Posteriormente, en el Plan Sexenal 1934-1940 del gobierno del Presidente Lázaro Cárdenas, se establecieron diversas funciones para el sector educativo, tales como la creación de la educación socialista, el desarrollo de la enseñanza técnica, y movilizaciones populares para reducir el analfabetismo,entre otras.
De 1946 a 1966 no hubo esfuerzos importantes de planeación educativa, hasta la aprobación del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social (1966-1970).Sin embargo, para cumplir con el mandato constitucional se presentó y aprobó el Plan de Once Años en 1959.En 1965, se creó la Comisión Nacional para la Planeación Integral de la Educación que realizó un trabajo importante para el país.En 1971, con la creación de la Subsecretaría de Planeación de la SEP, el proceso de planeación educativa tomó nuevos rumbos. Durante el sexenio 1970-1976, se presentó el Plan Nacional de Educación que considera todos los niveles de enseñanza.
Finalmente entre 1998 y 1999 la planeación educativa dio un giro total ya que en ese tiempo se logró la operación del Programa para la Transformación y elreforzamiento Académico de las escuelas Normales con la finalidad de obtener el mejor desempeño de la práctica profesional.
La planeación Educativa es un proceso que busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos; especifica fines, objetivos y metas; permite la definición de cursos de acción y, a partir de éstos, determina los recursos y estrategias más apropiadas para...
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN DOCENCIA.
SESIÓN 3. ENSAYO “PLANEACIÓN EDUCATIVA”
MÓDULO: MÓDULO: MODELOS DE PLANEACION DE INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR
POR: SONIA GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ
ASESORA: IRMA ANGELICA LÓPEZ LÓPEZ
4 DE JUNIO DE 2013
INTRODUCCIÓN
Hablar de Planeación Educativa nos hace pensar en un panorama que ayude a analizar lasproblemáticas que surgieron y que aún hoy en día están presentes en la educación respecto a la planeación.
Por tanto los antecedentes de la planeación educativa nos permitirán conocer muchas características, funciones y ejemplos de lo que realiza la planeación en general, para poder cuestionarnos y hacer un análisis de acuerdo a las problemáticas que se están viviendo en la actualidad.
La planeacióneducativa son estudios previos sobre el fenómeno educativo que tienden a la formulación de un plan o proyecto real y específico para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, contiene estudios de los recursos disponibles para llevar a cabo la labor educativa, las formas didácticas que apoyarán el proceso y los elementos educativos que fortalecerán el mismo.
Por lo que en el siguiente apartadoconoceremos más afondo todo lo relacionado con la planeación educativa.
PLANEACIÓN EDUCATIVA.
Introduciéndonos un poco en los antecedentes retomemos a Martínez Rizo quien nos menciona que años atrás la educación era un asunto de competencia estatal, por tanto la educación no era equivalente en todos los estados de México, puesto que había unos estados que le ponían más interés que otros.Sin embargo años más tarde llega al frente para ser precisos en el año1881- Justo Sierra, el cual da un giro completo al ámbito educativo. Justo Sierra, nos habla de que era necesario construir un sistema nacional de educación de tipo moderno, para aquel entonces, el cual culminaría con la universidad nacional donde se integraría la parte espiritual de todo el país. Así mismo insistía con uncongreso con una iniciativa de modificación a la constitución de 1857, así mismo exhortaba a todos los estado de la nación a adoptar en un plazo de dos años “la enseñanza primaria laica general, gratuita y obligatoria”.
El primer intento organizado de planeación educativa en México se encuentra en la Ley sobre Planeación General de la República de 1930 en la cual se establece que es necesario elaborarprogramas de regulación funcional, social y económica dándole importancia al sector educativo. Posteriormente, en el Plan Sexenal 1934-1940 del gobierno del Presidente Lázaro Cárdenas, se establecieron diversas funciones para el sector educativo, tales como la creación de la educación socialista, el desarrollo de la enseñanza técnica, y movilizaciones populares para reducir el analfabetismo,entre otras.
De 1946 a 1966 no hubo esfuerzos importantes de planeación educativa, hasta la aprobación del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social (1966-1970).Sin embargo, para cumplir con el mandato constitucional se presentó y aprobó el Plan de Once Años en 1959.En 1965, se creó la Comisión Nacional para la Planeación Integral de la Educación que realizó un trabajo importante para el país.En 1971, con la creación de la Subsecretaría de Planeación de la SEP, el proceso de planeación educativa tomó nuevos rumbos. Durante el sexenio 1970-1976, se presentó el Plan Nacional de Educación que considera todos los niveles de enseñanza.
Finalmente entre 1998 y 1999 la planeación educativa dio un giro total ya que en ese tiempo se logró la operación del Programa para la Transformación y elreforzamiento Académico de las escuelas Normales con la finalidad de obtener el mejor desempeño de la práctica profesional.
La planeación Educativa es un proceso que busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos; especifica fines, objetivos y metas; permite la definición de cursos de acción y, a partir de éstos, determina los recursos y estrategias más apropiadas para...
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