Ensayo Planeación Y Evaluación Educativa

La ideología de la planeación educativa tiene sus inicios a mediados de los cincuenta, partiendo de una vertiente teórica de planificación social. Esta necesidad de cambio por atender nuevasnecesidades sociales ha originado, la economía de la educación.
En ésta postura la educación juega un papel importante en la economía, ya que se relacionan los conceptos de oferta y demanda de un serviciopara incrementar la calidad en los egresados que ingresen a un mercado de trabajo que contribuyan a un desarrollo económico y social.
La planeación educativa es un proceso continuo y sistemático quepretende establecer de manera anticipada un modo de acción idóneo para asegurar la aplicación de una política nacional, considerando los medios y fines. Se sustenta bajo la condición de que debe dárseleuna importancia crucial a la extensión y estructura del sistema escolar.
Para contribuir en el desarrollo económico y social, la planeación educativa sirve como instrumento para alcanzar objetivoseconómicos relacionados con el desarrollo de la sociedad; puesto que las competencias que adquieran las generaciones egresadas de los centros educativos, serán los que garanticen la eficacia yeficiencia del proceso de la planeación educativa.
El elemento fundamental de la planeación educativa es el diagnóstico, se debe analizar y evaluar la situación real en la que se desea influir, luegorealizar la programación y pronóstico. Antes de la ejecución de las acciones programadas, se debe pensar en los objetivos, las estrategias y metas ya que hay que resolver las cuestiones qué, para qué, cómo,con qué y por qué lo voy a hacer.
El proceso de la planeación educativa permite prever los resultados deseados de manera que exista un enfoque sistemático para atender las necesidades específicaspartiendo desde una perspectiva general a lo particular. Es necesario vincular las políticas, planes y programas de estudios así como la misión y estructura sistemática educativa para establecer...