ensayo psu

Ensayo PSU 4° M
Lenguaje y comunicación
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Fecha: _________________
Eje Temático: Lengua Castellana
Contenidos Curriculares: Discurso en situación pública de enunciación - Tipos de discurso dentro del discurso público - Diferentes situaciones de enunciación pública.
Eje Temático: Literatura
ContenidosCurriculares: Temas y rasgos formales característicos de la literatura contemporánea.
Eje Temático: Medios Masivos de Comunicación
Contenidos Curriculares: Los MMC en la contemporaneidad: temas y problemas actuales.
- Análisis crítico de los MMC.


1. “Mi discurso será una larga travesía, un viaje mío por regiones, lejanas y antípodas, no por eso menos semejantes al paisaje y a lassoledades del norte.
Hablo del extremo sur de mi país. Tanto y tanto nos alejamos
los chilenos hasta tocar con nuestros límites el Polo Sur, que
nos parecemos a la geografía de Suecia, que roza con su
cabeza el norte nevado del planeta”.
Fragmento del Discurso de Pablo Neruda en la entrega del
Premio Nobel de Literatura – 1971
¿A qué parte del discurso emitido en situación pública corresponde
elfragmento?
I. Introducción o exordio.
II. Exposición del tema.
III. Conclusión o peroratio.
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) Sólo I y II.
E) Sólo II y III.

2. ¿A qué tipo de discurso emitido en situación pública corresponde el fragmento anterior?
A) Comunitario.
B) Religioso.
C) Político.
D) Ceremonial.
E) Familiar.

3. -“Teníamos que cruzar un río. Esas pequeñas vertientesnacidas en las cumbres de los Andes se precipitan, descargan su fuerza vertiginosa y atropelladora, se tornan en cascadas, rompen tierras y rocas con la energía y la velocidad que trajeron de las alturas insignes: pero esa vez encontramos un remanso, un gran espejo de agua, un vado. Los caballos entraron, perdieron pie y nadaron hacia la otra ribera. Pronto mi caballo fue sobrepasado casitotalmente por las aguas, yo comencé a mecerme sin sostén, mis pies se afanaban al garete mientras la bestia pugnaba por mantener la cabeza al aire libre. Así cruzamos. Y apenas llegados a la otra orilla, los baqueanos, los campesinos que me acompañaban me preguntaron con cierta sonrisa:
-¿Tuvo mucho miedo?
-Mucho. Creí que había llegado mi última hora –dije.
Íbamos detrás de usted con el lazo en lamano –me respondieron.
Ahí mismo –agregó uno de ellos– cayó mi padre y lo arrastró
la corriente. No iba a pasar lo mismo con usted”.
Fragmento del Discurso de Pablo Neruda en la entrega del
Premio Nobel de Literatura – 1971
¿Qué formas discursivas están integradas en el fragmento
anterior emitido en situación pública?
I. Narrativa.
II. Dialógica
III. Argumentativa.
A) Sólo I.
B) Sólo II.C) Sólo III.
D) Sólo I y II.
E) I, II, III.

4. “De todo ello, amigos, surge una enseñanza que el poeta debe aprender de los demás hombres. No hay soledad inexpugnable. Todos los caminos llevan al mismo punto: a la comunicación de lo que somos. Y es preciso atravesar la soledad y la aspereza, la incomunicación y el silencio para llegar al recinto mágico en que podemos danzar torpemente ocantar con melancolía...”
Fragmeto del Discurso de Pablo Neruda en la entrega del
Premio Nobel de Literatura – 1971
¿Cuál es la finalidad discursiva del recurso verbal destacado
en cursivas?
A) Introducir el discurso.
B) Empatizar con el auditor.
C) Otorgar fuerza a sus palabras.
D) Dar énfasis a la conclusión.
E) Asignar un valor a lo dicho.

5. “En conclusión, debo decir a los hombres debuena voluntad, a los trabajadores, a los poetas, que el entero porvenir fue expresado en esa frase de Rimbaud: solo con una ardiente paciencia conquistaremos la espléndida ciudad que dará luz, justicia y dignidad a todos los hombres. Así la poesía no habrá cantado en vano”.
Discurso de Pablo Neruda en la entrega del Premio Nobel de
Literatura – 1971
¿A qué parte de un discurso emitido en...