Ensayo resolucion 2342 5 de junio 1996

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ENSAYO SOBRE RESOLUCION NUMERO 2343, 5 DE JUNIO DE 1996A manera de introducción es que lo mas valioso de esta resolución es la centralidad de los lineamientos curriculares e indicadores delogros, en el desarrollo integral del educando. De otra manera el Ministerio de Educación Nacional mediante su resolución 2343 de 5 de junio de 1996, por la cual la ministra de educación MARIA EMMA MEJIAVELEZ, adopta un diseño de lineamientos generales de los procesos curriculares del servicio publico educativo y se establecen los indicadores de logros para la educación formal. |

Los criteriosde evaluación propuestos a partir de la Ley 115 de 1994 y el Decreto 1860, por medio de los cuales ¨las instituciones educativas deben elaborar su propio currículo y formular los logros de su trabajopedagógico a partir de los lineamientos generales de los procesos curriculares y de los indicadores de logros establecidos por el M.E.N.¨, hacen que los docentes, directivos docentes y administradorestengan que hacer un esfuerzo de organización y racionalización de su experiencia para, en ejercicio de la autonomía, formular unos logros e indicadores con el fin de que el proceso de evaluaciónconsulte las nuevas realidades de la sociedad y de las ciencias pedagógicas.

Como es de apreciar la resolución 2343 de junio de 96 esta formada por:
Capitulo 1 DISPOSICIOINES GENERALES, el cualesta formado por:
Articulo 1º Ámbito

Articulo 2º Interpretación y uso

Capitulo 2 LINEAMIENTOS GENERALES DE PROCESOS CURRICULARES

Articulo 3 Concepto de Lineamientos
Articulo 4Autonomía Curricular
Articulo 3 Construcción del Currículo
Artículo 6 Referentes, componentes y estructura del currículo
Articulo 7 Currículo común

Capitulo 3 INDICADORES DE LOGROS CURRICULARESArticulo 8 Concepto
Articulo 9 Alcance
Articulo 10 Conjuntos de grados
Articulo 11 Indicadores de Logros por con juntos de grados
Articulo 12 Indicadores de Logros para la educación...
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