Ensayo Saarmiento

ENSAYO

Tema:

“La ARGENTINA hoy
¿Civilización o barbarie?”

Alumna: Paula Villafañe

Nuestro padre de la patria, Aquel que lucho contra el retraso y la barbarie:
“El 19 de noviembre de 1840 Sarmiento paso desterrado por los baños del zonda con la mano y el brazo que habían llenado de cardenales del día anterior escribió bajo el escudo de armas de la República en francés, la célebrefrase: “bárbaros, las ideas no se degüellan” en ese momento Juan Manuel de Rosas busca un intérprete pero igualmente no entiende el significado, demostrando así su falta de cultura. Si él mismo no tenia cultura, civilización, ¿cómo podría tenerlo el pueblo?
LO PODEMOS RELACIONAR CON LA REALIDAD EN QUE VIVIMOS:

“Actualmente nuestros gobiernos van acabando con la educación legada por Sarmiento,esa gratuita y digna, hoy el sistema educativo nos está de a poco “excluyendo” y comenzando por ejemplo por los pobres.
Los estudios empíricos muestran que la importancia de la educación es definitiva, en el sentido de que la mayoría de las características de una población varía cuando varía la educación. Es decir, sabemos que la educación se relaciona con la pobreza de manera directa. Lo que nose sabe de manera clara todavía es qué carácter tiene esa relación. ¿Es la causa? Es decir, ¿los pobres son pobres porque tienen poca educación? O sino: ¿Es un efecto? ¿Por qué son pobres tienen menos educación? Como pasa en muchos de los fenómenos sociales, parecería que la relación no fuera estrictamente lineal. En cierto momento uno causa al otro, y en otro, pasa a ser su efecto.
Enla infancia, la pobreza es la causa de recibir menos y peor educación. Un niño pobre tiene menos probabilidades de tener acceso a una buena cantidad y calidad de educación que un niño de sectores medios o altos. Es decir, parecería que en el inicio del proceso de socialización los pobres reciben menos educación por serlo. Es decir, el sistema educativo está estructurado de manera tal que da menos educación alos más pobres. Tanto menos cantidad como menos calidad en educación”.
SILVIA SCHMELKES.

Quienes pueden aprender si tienen hambre, familias enteras no tienen trabajo, ni dinero, ni una vivienda digna. Fue Sarmiento quien quiso civilizar al gaucho, instruirlo y levarlo por un recorrido de progreso para el país, pero a través que van pasando los gobiernos nos van quitando, vendiendo ynegociando nuestras riquezas, nuestros suelos y el futuro de nuestros hijos se dirige hacia el extranjero.
La pobreza, la ignorancia y la incomprensión se perpetúan en cada gobierno y nosotros simplemente nos acostumbramos y aceptamos lo que nos dan, sin tratar de llegar a un cambio en el momento de votar.

Sarmiento en su obra “Facundo” caracteriza un pueblo, una nación y un gobierno de manera exacta.DEJANDONOS ASOMBRADOS de la crudeza del cuadro que describe aún sabiendo que es la realidad
La frase “El fin justifica los medios” de Nicolás Maquiavelo de su obra “EL PRINCIPE, es la bandera de la cual de escudan todos los nuestros dirigentes políticos. Buscan la perpetuidad de poder, acumulación de riquezas, de facultades extraordinarias, omnipotencia legislativa y judicial, en suma laimpunidad permanente de sus acciones, como por ejemplo:
Evasiones fiscales, viajes de placer llamados “de negocios” conociendo todos los países con su familia, amigos “amigas” a costillas del pueblo etc.
El poder jamás esta manos de quienes pueden hacerle honor a la defensa de los interés de todo el pueblo argentino. Sarmiento defendió las ideas liberales y eso está “prohibido” hoy.
En elplano de la barbarie así como sarmiento casi ni tiene en cuenta al indio, es igual para el gobierno, son la clase social baja, los pobres. Para estos no está contemplado un sistema educativo, tratando a toda costa de excluirlos de la educación como por ejemplo:
La falta de recursos de las maestras hacia los alumnos ya que deben manejar una multitud de alumnos no dando abasto, salarios...